|
1996) - 응용 지구물리학, 도서출판 우성
김영채(1999) - 창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 서울 : 교육과학사
과학영재교육 교재(1998·1999) - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학, 정보과학 영재교육 교재집, 경북대학교 과학영재교육센
|
|
|
사고와 비판적 사고의 육성을 어렵게 한다.
< 참 고 자 료 >
오만록 저(2002)
학교교육의 이론과 실제
형설출판사
김대양,구성태 공저(2003)
Mecca 교육학
고시학회21
유길준,탁영진 공저(2003)
희소 교육학
열린교육
이화여자대학교교육공학과
|
|
|
채용하는 것은 공무원이 각광받는 시대의 흐름에서 불평등한 대우를 받는 것이라고 할 수 있다. 또한, 구 교육공무원법 제11조 제1항은 사립 사범대의 학생뿐만 아니라 사범대 이외의 학과에서 교직이수를 받는 자들의 교사 임용은 더욱 불가
|
|
|
사 추진, 학교와 교사는 지원·지도
- 연합 체육대회, 지역종합예술제 개최
2. 진로 탐색의 체험활동의 전개
1) 목적
진로 체험학습을 통하여 자기 적성과 소질을 발견하도록 하며 자기 진로 탐색을 가능케 한다.
2) 추진 방법
- 대상
· 중학교 2
|
|
|
사의 근무 태도
(5)
4
운영
내용 (45점)
① 운영실 공간의 활용
(5)
② 지도교사(지도강사)의 연간 지도계획이나 프로그 램 수립
(5)
③ 프로그램 영역별 다양한 편성
(10)
④ 각 프로그램 운영을 위한 기반 여건 조성
(10)
⑤ 방과후학교 활동을 학부
|
|
|
사례(러시아)
1. 학교교육과 발명교육
1) 노보시비르스크 종합대학 부설 수학 물리학교
2) 모스크바 기술대학 부속 수학 물리학교
2. 사회교육과 발명교육
Ⅷ. 향후 발명교육의 발전 과제
1. 발명교육 현장의 지도 여건 개선
2. 지도교사
|
|
|
1) 초등아동의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계. 석사학위 논문. 한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을
|
|
|
사, 1993.
김재득, 우리나라 양성평등정책의 현황과 과제, 한국인간관계학보, 7권 1호, 2003.
김재춘왕석순, 제7차 교육과정에서의 양성평등교육 실현 방안 연구, 한국교육과정평가, 1999.
김태련 외 역, 성의 심리학, 이화여자대학교 출판부, 1989.
|
|
|
교사는 좋은 발문을 할 수 있는 방법을 알고 익히는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
김학준 / 창의적 문제해결, 경남대학교 출판부
김정권 외 / 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
이성진·김계현(1999) / 교육심리학의 새로운 쟁점과 이론, 교
|
|
|
1. 수업 설계 분석
1) 설계 분석 관점
2) 설계 분석의 적용
3) 설계 분석 결과
2. 수업 과정 분석
1) 교사 행동 1초점 관찰
2) 학생 행동 1초점 관찰
3) 다초점 관찰에 의한 수업 관찰
4) 자기 수업 개선
Ⅸ. 향후 교실수업개선을 위한 방향
1.
|
|
메뉴펼치기
