|
사회적 맥락과 사례
1) 사회문화 맥락
2) 비가시화된 노동
3) 직업의식
4) 이데올로기
3. 극복 방안
1) 여성 고용 정책의 활성화
2) 취업 프로그
|
|
|
대학교 교육대학원
최영성(2006)/ 또래지도가 수학학습부진아의 연산능력 향상에 미치는 효과/ 광주교육대학교 교육대학원
이나영(2000)/ 중학교 일반학급 사회수업시간의 또래교수가 장애학생의 문제행동 및 사회과 학업성취도에 미치는 영
|
|
|
교과교육
② 지역주민 대상 교육
③ 정신보건시설
④ 대중매체
⑤ 지역사회 자원 연계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
사회 중심의 서비스 제공
Ⅴ. 전환교육(특수교육, 장애인)의 모형
1. Wehman의 전환모형
2. Brown의 모형
3. 학생지향 전환모형
4. 미 캘리포니아 지역의 전환교육 모형
Ⅵ. 향후 전환교육(특수교육, 장애인)의 개선 과제
Ⅶ. 결론
참고문
|
|
|
대학교 경영행정대학원 논문
서형석(2004)「고등학교 일반학생과 부적응학생의 인성 비교 연구」동의대학교 교육대학원 논문
김민수(2003)「학교생활요인이 고등학교 학생들의 부적응 행동에 미치는 영향」대구가톨릭대학교 사회복지대학
|
|
|
사회적 상호작용에 미치는 효과, 임희
패트리시아 스턴버그(1999), 사회극을 통한 우리들의 만남, 학지사
한홍석(1995), 사회극놀이 지도가 자폐증 아동의 놀이 행동과 사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 사회
|
|
|
자기개선을 통한 노력도 동시에 이루어져야 가능한 것이며 양성평등을 실현하려는 사회 전체의 의지와 노력을 필요로 하고 있다.
<참고문헌>
여성복지론 (김태진, 2006) 대구대학교출판부
여성복지론 (김인숙외, 2005) 나남출판
여성복지론
|
|
|
대구대학교 교육대학원 석사학위논문
김충기(1988), 진로교육과 진로지도, 서울 : 배영사
박희찬(1994), 장애인 직업, 서울 : 도서출판 인간과 복지 Ⅰ. 기능적 생활중심교육과정
1. 개인능력의 신장
2. 사회적 표현과 감상
3. 환경적 요인과
|
|
|
교육이다.
참고문헌
* 김경희(1896), 전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구-유아교육을 중심으로, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된 기본
|
|
|
사회적인 특성
3)성문화
2. 청소년 성문화와 관련된 사회ㆍ문화적 환경
1)한국사회의 이중적ㆍ가부장적 성문화
(1) 가부장제와 자본주의
(2)한국사회의 이중적ㆍ가부장적 성문화
2)입시위주의 교육문화
3)적절한 성교육의 부재
4)
|
|
메뉴펼치기
