|
자 선정 및 청중의 준비 자세 확인 →역할놀이 시연 →역할놀이 토론 및 평가
참고문헌
남궁달화(2000) - 도덕교육과 수행평가, 서울 : 교육과학사
문용린(1986) - 인지 발달론의 관점에서 본 도덕성 발달 연구의 문제와 전망, 서울대학교 교육학
|
|
|
2005), 북한문학 연구의 현황과 과제, 국학자료원
2. 김문환(2003), 북한의 예술, 을유문화사
3. 고대평화연구소(1990), 북한교육의 조명, 법문사
4. 이종재(2003), 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원
5. 전홍택, 남북한 경제협력, 한국
|
|
|
.
나기산. (1994). 정책분석론 (제 2판). 법문사
박원표. (1992). 정책분석론. 한남대학교 출판부 Ⅰ. 서론
1. 평가 기준의 의미
2. 평가기준으로서 갖추어야 할 몇 가지 기본요건
3. 평가기준의 선택
Ⅱ. 본론
1. 소망성.
Ⅲ. 참고문헌
|
|
|
2002년
아동기 행동장애/ Rita wicks-Nelson & AllenC Israel 공저/ 2003년 5월 15일
충동통제장애/ 학지사/ 도상금 외 2명/ 2000년 11월 15일
유아 아동을 위한 정신건강/ 교육과학사/ 김영숙 외 2명/ 2000년 4월 1일
발달심리학/ 학지사/ 송명자저/ 2001년 5월 15일
|
|
|
소망하는 세상을 마음껏 펼쳐 낼 수 있는 능력 있는 문인으로 기억에 남을 것이다.
※ 참고문헌
경일남, 한국 고전소설의 구조와 의미, 도서출판 역락, 2002
구수경, 한국소설과 시점, 아세아문화사, 1996
국어국문학회, 고소설 연구1, 태학사, 199
|
|
|
자 분들께 글을 통하여 다시 한 번 감사드리며, 저와 같은 고령자들이 더 많이 취업을 하여 새로운 삶을 살 수 있게 되기를 소망합니다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 최성재 외 지음, 노인복지학, 서울대학교출판부, 2002
|
|
|
2
2. 鄭秉燮, <5·4運動의 歷史的 性格>, 계명대학교육대학원 석사학위논문, 1976
3. 조 훈,〈五.四 運動論〉, 해군사관학교, 1984
4. 李信貞, <5·4運動의 背景에 대한 考察>, 경남대학교육대학원 석사학위논문, 1987
5. 李炳柱, 〈5.4運動의 再
|
|
|
2호 (1953.6.)
문덕수, 「청마 유치환론」, <현대문학>. 1957~1958.5
문덕수, 「유치환의 시연구」(고려대학교 교육대학원 석사논문, 1976)
유치환, 「序」『청마시초』 (서울: 청색지사, 1939)
유치환, 「後記」, 『第九詩集』
유치환, 『구름에 그
|
|
|
2. 법·제도적 측면
⑴ 정부관료제의 조직구조
⑵ 정부기능의 재정비
⑶ 고객지향적 기업형정부
⑷ 권한구조의 개편
⑸ 인사체계
3. 행정행태적 측면
⑴ 관료의 의식구조와 행태
⑵ 관료의 책임성 확보방향
⑶ 관료의 자율
|
|
|
2
2. 鄭秉燮, <5·4運動의 歷史的 性格>, 계명대학교육대학원 석사학위논문, 1976
3. 조 훈,〈五.四 運動論〉, 해군사관학교, 1984
4. 李信貞, <5·4運動의 背景에 대한 考察>, 경남대학교육대학원 석사학위논문, 1987
5. 李炳柱, 〈5.4運動의 再
|
|
메뉴펼치기
