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외국어권 한국어 학습자들에게 한국어를 교육하기 위해서는 우리부터 제대로 된 한국어를 알고 정확한 교육이 실행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원, 강헌화외 5명, 2005
2. 외국
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한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
김정희 저, 『스토리텔링으로 보는 콘텐츠 기획』, 한국외국어대학교출판부, 2010.
스토리텔링콘텐츠연구소 저, 『올 댓 드라마티스트』, 이야기공작소, 2011.
신상일 저, 『한국 TV 드라마 변천사』, 시나리
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한국방송통신대학교, 2015.
2. 김동하, 현대 중국경제와 통상제도, 부산외국어대학교출판부, 2013.
3. 후수리 저, 최지희 역, 중국 세계경제를 인터뷰하다 (앞으로 10년 누가 게임을 주도할 것인가), 에쎄, 2013.
4. 조용만, 김재현, 파워 위안화 (벨 것
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한국교원대학교 교육연구원, 2016
지현숙, 오승영, 한국어교육에서 ‘맥락’ 논의에 대한 일고찰, 한국국어교육학회, 새국어교육 제115호, 2018
김병호, 한국어 교육의 이론과 실제 2, 서울대 한국어문화연구소, 2019
김명광, 외국어로서의 한국어
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한국어 능력 평가에 있어 다각도에서 신뢰할만한 시험이 이루어질 수 있도록 이와 같은 분석을 끊임없이 해보아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
정민수. 「한국어 학습자의 한국어 화용 능력 평가 분석 연구」 한국외국어대학교 대학원. 201
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한국어 사동 표현 교수 방안 ,부산외국어대학교 대학원
2. 소주현(2011), 음운분석교수법과 의미중심교수법이 지적장애아동의 읽기능력에 미치는 효과 비교, 한국교원대학교교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 형태초점교수법
2) 의미중
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한국어 교육에 있어 정확한 의사소통과 의미전달을 위해 학습자는 중의적 표현을 찾아 제대로 수정해보는 연습이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
우리말 글짓기. 한국외국어대학교출판부. 2003
최윤곤. 한국어 문장 입문. 박이정. 2013 Ⅰ. 서론
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김세용 「대중매체를 이용한 한국어 교육이 학습자의 어휘 습득에 미치는 영향」 한국외국어대학교 대학원, 2013. 1. 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 요약
2. 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과
3. 출처 및 참고문헌
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한국외국어대학교출판부, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유럽연합(EU)의 위기
1. 유럽연합 탄생의 배경
2. 유럽연합의 조직과 특성
3. 유럽연합의 대내외 관계
1) 유럽연합 내의 관계
2) 대외적 관계-경제·외교
4. 관련된 보도자료를 7건 이상
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한국수자원공사에서의 업무 수행 시, 효율적인 일정 관리와 리스크 관리 능력을 발휘하여 프로젝트의 원활한 진행을 지원할 수 있을 것입니다. 특히, 토목 분야에서의 전문성과 현장 경험을 바탕으로, 현장에서 발생할 수 있는 다양한 문제를
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