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서는 모든 참의 형태와 활동이 지식이라는 요소에 의해 크게 영향을 받는다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력
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수 있다. 현실적으로 지방대학 육성에 대하여 많은 지원이 이루어지고 있기는 하지만 여전히 양적 질적 차원에서의 많은 지원과 배려가 필요한 실정이다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현
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수 있다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편
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수능을 9등급제로 바꾸었다. 내신비중을 강화한 이유는 사교육을 줄이고 학교에서 배운 것 중심으로 해서 학교 수업에 충실한 학생들에게 대학입학에서 더 유리하게 만들어 준다는 것이었다. 그러나 사교육을 줄이고 학교에서 배운 것 중심
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수(1999), 구성주의 근거한 문제중심학습 구현 환경으로서의 WBI설계 개발 연구, 경희대학교 대학원 석사학위논문
◇ 조연순, 문제중심학습의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 개념
Ⅲ. 프로젝트수업(PBL,
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수단을 넘어 국민적인 관심사다. 2012년 입시에서는 수능의 변별력 문제로 인해 그 영향력이 더 거세질 것으로 예상된다. 입학 사정관제의 도입 등 새로운 입시 전형들이 등장하고 있긴 하지만 여전히 대학입시에서 가장 큰 비중을 차지하는
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전형의 활용 방안, 대학 입학 면접 전형자료의 개발과 활용 방안 탐색(세미나 자료집), 한국교육과정평가원, 1998
◎ 이재우, 전통적 평가의 대안으로서의 포트폴리오 평가의 탐색적 고찰, 동계심리연구회 동계 세미나, 1998
◎ 한국교육학회 교
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진학과 동시에 항상 들었던 말이지만 점점 학년이 높아지니 이제 남의 얘기가 아니란 것을 알기 때문이다. 그런 와중에 이 수업에서 팀프로젝트 과제가 발표되고, 그 주제를 선정하는데 있어서, 다른 항목들 보다 이 주제가 끌렸던 것 같다.
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서 수능의 다양화전문화특성화를 위해 교육당국이 우선적으로 관심을 기울여야 하는 것 중 하나는 수능과 같은 전문적인 일을 이제는 평가전문기관에 전적으로 위탁하는 일이다. 교육부 장관이나 담당 공무원이 몇 개월 만에 수시로 바뀌는
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서 자연스럽게 평준화 현상이 강화될 것이다.
둘째로 현재 내신을 위주로 선발하는 수시 입학이 이미 전체 대학 정원의 50%에 육박하고 있으며, 커다란 문제점을 드러내고 있지 않다는 점이다. 이는 내신 성적을 중심으로 하는 대입 전형을 확
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