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한국직업능력개발원
3. 블랜디드 러닝 -이론과 실제- / John Bersin / 아카데미프레스
4. e-러닝과 에듀테인먼트 / 이종철, 강현구 / 글누림
5. e-러닝 및 블렌디드 러닝 가이드북 / 한국교육학술정보원
Ⅴ. 웹사이트 소개
1. 이러닝(e-learning)
① 한국
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한국교육공학회 춘계학술대회, 온라인 토론과 문제해결에 미치는 효과
한국교육학술정보원, 온라인 프로젝트 학습 안내서, 2001 Ⅰ. 온라인협동학습
1. 온라인 협동 학습의 개념
2. 온라인 협동 학습의 특징
Ⅱ. 온라인프로젝트학습
1.
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한국교육개발원
서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
한동만(1996) : 영국 그 나라를 알고 싶다, 서문당
한국교육학술정보원(2006) : 영국의 ICT 활용 교육용 컨텐츠 동향, 해외교육학술
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한국교육학술정보원
http://www.dbpia.co.kr/ - 학술 DATABASE 서비스
http://search.koreanstudies.net/Search/Extend_Form.asp
- 한국학술정보
주제어: 상법 경업피지의무 경업금지의무 겸직금지의무 개입권 Ⅰ. 서론............................................1
Ⅱ. 외국
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한국교육학술정보원
◈ 교육개혁위원회(1996), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안 Ⅲ, 교육개혁위원회 연차보고서
◈ 안승렬(2000), 지식기반사회에 대비한 학교체제의 재구조화에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문
◈ 안상
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한국교육학술정보원.
정민주(2012). 평생학습자의 특성 프로파일과 평생학습 수준에 관한 연구. 동의대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육의 향후 비전
3. 평생교육의 향후 방향
1) 다양한 학
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한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원, 2001
현종익, 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사, 1996 Ⅰ. 과학과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 문제제기 및 필요성
2. 개발 목적
3. 기대효과
Ⅱ. 국어
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정보자원을 이용할 수 있다
6) 실제적 과제를 부여할 수 있다
7) 개별 학습 또는 자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다
8) 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
3. 인터넷 활용 영어 학습 방법
Ⅷ. 고등학교
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한국장애인재활협회 부설재활연구소
<참고사이트>
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
에이블뉴스 http://www.ablenews.co.kr
함께걸음 http://www.cowalknews.co.kr
한국교육학술정보원 http://www.riss4u.net/index.jsp Ⅰ. 서 론
1. 보고
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한국장애인재활협회 부설재활연구소
<참고사이트>
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
에이블뉴스 http://www.ablenews.co.kr
함께걸음 http://www.cowalknews.co.kr
한국교육학술정보원 http://www.riss4u.net/index.jsp Ⅰ. 서 론
1. 보고
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