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정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
○ 한국교육개발원, 주요국의 학교 컴퓨터 교육 현황, 수탁연구 CR 95-20-1
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 신성인쇄사 Ⅰ. 영국 ICT(정보통신기술)활
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정보활용 능력을 함양할 기회가 주어지기를 원하고 있다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
백영균·정찬기오·한승록(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원
송재신 외(1998), 교원·학생 정보 소양 인증체제 개발, 한국교육 학술정보원, 연구
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한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트미디어 개요
1) 스마트 미디어 환경으로의 변화
2) 스마트미디어의 개념
2. 정보 리터러시 개요
1) 정보 리터러시 개념
2) 정보 리터러시 구성 요인 및 내용
3. 디지털 리터러시 개요
1)
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한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울 : 신성인쇄사
한국교육학술정보원(2003), 일본의 초중등학교의 ICT 활용 지침
ICT 활용교육 싸이트, http://ict.cein.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표
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한국교육공학회 이러닝 학술세미나, 2004
강윤정 - e-learning 환경에서의 학생지원 서비스에 관한 연구, 2003
배형기 - e-Learning, u-러닝 사회와 학교교육, 세진사, 2005
이인숙 - e러닝, 2002
양혜경 외 - e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR
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한국교육개발원·한국교육학술정보원
서이종(2002), 인터넷커뮤니티와 한국사회, 한울
유의선·배진아(2001), 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임
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정보통신활용 능력을 갖춘 창의적인 인재를 양성하고자 각고의 노력을 경주하고 있다. 이의 일환으로 한국교육학술정보원에서는 ‘에듀넷’을 통하여 모든 국민이 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있도록 교육정보 포털 서비스를 제
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한국교육학술정보원, 2001
* 한국교육학술정보원, 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구, 2002 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습계획
1. 학습주제 선정
2. 학습목표 수립
3. 학습환
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정보화 사회의 정보윤리교육에 관한 연구, 한국교원대 교육대학원
◈ 이태건·노병철 공역(2001), 사이버윤리, 서울 : 인간사랑
◈ 한국교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리, 서울 : 한국경제신문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보윤리의 개
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한국교육학술정보원 - ICT활용교육 장학지원 요원연수교재, 2001
한국교육학술정보원 - ICT 활용 연구학교 운영협의회 회의자료, 2002 Ⅰ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정의
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 분류
1. 정보탐색
2. 정보분석
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