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학습을 확장할 수 있도록 돕는다. 주제 선정에서부터 활동 전개, 그리고 경험 후 평가까지 유아들은 협력과 독립을 동시에 경험하며 자기 주도적인 학습을 완성해 나간다.
이 두 교육법은 놀이와 학습을 통합하고, 유아들의 능동적 참여와 탐
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학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화
2) Skinner의 조작적 조건 형성
3) Bandura의 사회학습이론
4) 현대사회에 적용 가능한 내용
3, 인지 발달 이론
(1) 중심개념 : 도식, 동화, 조절, 평형
(2) 발달 단계별 특성
(3) 현대사회에 적용
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자기-조절에 문제가 있는 어린이들
제 5장 학습과 발달의 관계: 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
1. 분리된 것으로서 학습과 발달
2. 동일한 것으로서 학습과 발달
3. 비고스키의 견해: 학습은 발달을 주도한다.
4. 비고스키와
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자기탐색과 의사소통 프로그램 연수
-학생회 선진학교 연수 참여
3)학생 참여와 복지
-학생회 임원 학교운영위 참관, 의견 개진 권한 부여
-학생회 운영 예산 분배
-학생 회의 공간 및 휴게 공간
-학생회 산하의 학생동아리
-학생회 회의 정례
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자기성찰과 관계회복의 중요성 안내
활동지, 강의용 ppt
나의 생각과 제도적 보완 ( 학교, 국가, 가정 )
이번 사건은 사건주도범인 촉법소년의 처벌에 대한 여론의 목소리가 높아지면서 정부도 촉법소년 연령 하향 조정 방안을 내놓았지만 실
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학습이론: 보상이 사랑으로 이끈다
- 학습 경험이라고 보는 입장
- 수유가 애착 발달에 중요한 요인
- 연속적인 쾌감정이 생기게 되어 엄마와 늘 가까이 있고 싶어하는 이차적 욕구가 발생
- 어머니의 관심을 끌기 위해 필요한 행동을 한다.( 미
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자기 조절
① 고등 정신 기능의 개념
· 하등 정신 기능 : 성숙에 의해 이루어진다.
· 고등 정신 기능 : 학습과 교수를 통해 획득 되는 인지적 과정이며, 숙고, 매개, 내면화된 행동들을 말한다.
② 고등 정신 기능의 성격
· 개인에 의해서 통
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요소임에 더 많이 공감하고 있다. 또한 한 번 학습한 내용의 과정을 다시 돌아가서 확인해 보고 탐색해 보는 과정을 통해 더욱 발전할 수 있는데, 몬테소리의 자기교정적 자료에서는 이러한 기회가 제한되어 있다는 점이 지적되고 있다. 교사
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조절하고 문제해결능력을 개선시킴으로써 자기통제력을 기를 수 있는 인지적 행동 접근법이 연구되었다. 인지적 행동 접근법은 초기에는 기억능력의 촉진과 독해, 문제 해결 능력과 같은 학습 문제나 임상 문제를 해결하기 위해 시작하였으
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주도적으로 활동에 참여하며 협동의 경험을 넓혀가고 있으며, 탐구활동에 대한 흥미도 깊어져 학습에 대한 긍정적인 태도가 뚜렷하다. 표현력과 탐색력을 더욱 풍부하게 발전시킬 수 있도록 자유 놀이 속에서 자기 주도적 탐색과 발표의 기
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