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하기
준비하기 단계는 프로젝트 학습이 실천되기 전에 학습의 토대가 되는 학생의 실태나 관련 교과의 내용 그리고 관련 기능 등을 사전에 탐색하고 익히도록 함으로써 프로젝트 활동을 원만하게 이끌기 위한 워밍업 과정이라고 볼 수 있다.
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내가 본 원격교육 사례는
구성 측면
프로그램 측면
디자인 측면
다양한 교육 요구
심리적 고립감과 외로움
매체 의존적 상호작용
자기주도적 학습능력 요구
최소한의 테크놀로지에 대한 지식 요구
학생들의 책임감 유지
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능력을 함양시키는 단계이다.
5. 발견학습의 장점과 단점
발견학습의 장점으로는 교과내용의 전달이 용이하며 학습방법에 대해 학습이 이루어지기 때문에 자기주도적 학습능력을 신장시킬 수 있다는 점이다. 그리고 지식의 구조를 중시하기
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지적 도제 방법의 예이다.
(2) 문제중심학습(PBL)
문제중심학습은 관련분야의 실재하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 풀어가는 것으로 학습자중심의 학습이다. 기존의 교육방식에 비해 교사의 역할은 축소되며, 자기주도적 학습능력이 강조
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결정될 것이라고 생각한다.
출처 및 참고문헌
김영평생교육원_인력개발과활용 강의안 자료 서론
1. 인력자원이란 무엇인가?
본론
1 ) 인력자원개발과 관리의 영역과 실무자의 역량
2 ) 성인과 학습능력
결론
출처 및 참고문헌
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학습과제를 해결하는 장면을 관찰 한다.
2) 교사가 직접 모형을 검토하여 적합성을 분석한다.
3) 최종적으로 완성된 자료를 발표하고 자료실에 업로드한다.
5. 시사점
가. 학습자들의 동기 부여의 중요성 인식
나. 자기주도적 학습능력이 어려
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자기주도적 학습에 대한 평가, 문제 해결에 대한 평가, 그룹의 일원으로서의 역할에 대한 평가와 같이 3가지 영역에 대해 평가해야 한다고 말하고 있다. 학습자가 얼마만큼 관련분야의 전문적 지식을 습득했는지를 평가하는 내용에 대한 평가
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학습, 수업)의 연구사례
1. 일반계 고등학교 교육 과정 편성 운영 모형 개발
2. 일반계 고등학교 수준별 교육 과정 편성 운영 모형 개발?적용
3. 심화 보충 수준별 교수-학습 모형 적용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장
Ⅴ. 특별보충과정(
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능력과 경제력의 한계
4.3 그 밖의 문제점
5. 미국에서의 홈스쿨링
5.1 홈스쿨링에 대한 사회적 인식의 보편화
5.2 일반 학교와 홈스쿨러들의 효율적인 관계 형성
5.3 전문 교육인의 양성
5.4 ‘의무교육’과 ‘의무취학’의 차이에 대
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난 자발적인 학습능력을 갖고 있고 스스로 자기주도적인 학습자가 된다는 많은 사람들의 일반적인 생각과는 달리 대부분의 영재학생들은 자기주도적인 학습자가 되기 위해 지도와 훈련이 필요하다.
Treffinger의 자기주도적 학습모형(Self-direct
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