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자기 주도적 학습력을 향상시킬 수 있도록 하고 있다. 이에 수업활동은 보다 친근한 교수학습활동 자료를 활용함으로써 학습에 생동감을 주며, 관찰, 분석하는 과정을 통해 자기 주도적 탐구 능력 향상과 창의적 사고력이 신장될 수 있도록
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신장 기능을 신장시킬 수 있도록 한다.
2) 방침
가) 자기 주도적 학습력 향상을 위한 평가가 되도록 한다.
나) 평가는 지필 평가와 수행평가가 조화를 이루도록 한다.
다) 수행평가는 상대평가를 지양하고 절대평가를 적용한다.
라) 수행평가는
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자기 주도적 학습력을 기르기 위한 학습의 장이 되기도 하고, 또 독서력을 기르는 것이 새 학교 문화 창조의 지름길이라고 생각된다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 독서의 본질과 지도원리
Ⅲ. 독서지도의 방법
1. 꼼꼼히 쪼개어서 읽기
2. 통
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2. 미국
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 강화 방안
1. 교원의 교육 철학과 교직 의식 강화
2. 교내장학 활성화를 통한 교원의 전문성 신장
3. 교원의 사기진작과 교육여건 개선
4. 학교 교육 공동체간 협력체제 형성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자기 주도적 학습력을 길러야 하며, 종래의 교과서 중심의 학습방법에서 첨단 멀티미디어 컴퓨터와 통신 서비스를 활용하여 학습효과를 극대화하고, 학습지도 여건을 선진화하여 정보처리 및 활용 능력의 신장에 역점을 두어야 한다.
531 교
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신장시키고 정서를 함양하며, 문명의 발전과 문화의 창달에 기여할 수 있다.
독서 능력은 글을 읽고 그 내용을 바르게 이해하는 고등 수준의 인지적, 정의적 정신능력이다. 이 능력은 글의 내용을 분석, 종합, 해석, 비판, 감상 등의 하위 능력
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자기 주도적 학습 활동이 이루어져 자기 학습력이 신장될 것이다.
(2) 바람직한 여가 활동의 방법을 알고 취미나 특기를 연마하여 성취감 및 자신감이 길러져 바른 인성과 긍정적인 자아 개념 형성에도 많은 도움이 될 것이다.
(3) 학교 안에서
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자기 학습력 신장을 위하여 이제까지 연구 개발된 연구물들을 바탕으로 다인수 학급에서의 소집단 학습이라는 자기 주도적 수업 방법을 우리 학교의 실정에 맞게 적용할 필요를 느꼈다.
학생 중심 수업을 할 때의 주의할 점은 교사는 과제를
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자기 향상력 : 자기 자신의 적성과 능력을 알고 그것을 신장시키기 위해 노력하고 있는가?
(다) 평가 절차
재량활동의 체계적인 평가를 위하여 다음과 같은 평가 절차를 수립하고 실천하였다.
(1) 평가 대상 설정하기
(2) 평가자, 평가 시기 결정
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자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가수준 재량활동 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 특별활동교육과정
1. 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동 편성
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