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학습자 중심의 교육체제에 의한 교육내용 및 방법의 결정, 지역과 학교의 특성을 살린 자율성과 창의성에 바탕을 둔 개성 있는 교육, 학습자 중심의 교육을 실시해야 하며, 특히 미래 사회에 대비할 수 있는 기본 자질인 자기 주도적 학습력을
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학습자의 실태와 요구, 지역의 특성과 학부모의 요구를 충분히 반영하고 학교의 제반 여건을 감안하여, 학생들에게 가장 절실히 요구되는 내용, 특히 학생 스스로 학습 과제를 선정하고 해결해 나가는 자기 주도적 학습력을 신장하기 위한 내
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자기 주도적 학습력 신장’과 ‘체험 활동 중심의 인성 교육’을 강조하고 있다.
참고문헌
김여옥 / 심성 개발 지도의 실제, 한국 인성 개발, 1996
박성연·도현심 / 아동발달, 동문사, 1999
이윤옥 / 유아를 위한 인성교육 프로그램, 서울 : 창지사
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자기 주도적 학습력 신장’과 ‘체험 활동 중심의 인성 교육’을 강조하고 있다.
참고문헌
서울특별시교육청(2001), 인성교육 실천 우수사례집 고운마음 바른행동 우리 학급에서 이렇게 실천했어요, 서울 : 흥문기획
서봉연(1995), 인성교육의
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자기 주도적 학습력 신장을 위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 1998.
정태범, 교육 과정 관련 교원 대책 - 제 7 차 교육 과정 개정 관련 교원 양성, 교원 연수, 교원 수급 방안
연구 -, 한국 교원 대학교 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997.
조난심
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자기 주도적인 학습력 신장에 많은 도움이 된다. 이런 취지에서 도입하게 된 수행평가가 비용이 많이 들고 노력이 많이 든다는 것을 이유로 이의 활용을 주저한다면 우리 교육 현장 개선은 요원해질 것이다. 언제 수행평가 자료가 개발되어
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학습 활동의 기회가 많아 스스로 조사탐구하는 자기 주도적 학습 활동이 이루어져 자기 학습력이 신장될 것이다.
(2) 바람직한 여가 활동의 방법을 알고 취미나 특기를 연마하여 성취감 및 자신감이 길러져 바른 인성과 긍정적인 자아 개념 형
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학습방법이 마련된 물리적 학습 환경 조성 등의 열린 학습 공간이 마련되어야 한다.
3. 자기 주도적 학습력은 자주적인 학습 의욕을 가지고 공부하는 방법을 체득한다
스스로 배워가는 힘으로 열린 학습에서 자기 주도적 학습력을 신장시키기
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학습방법이 마련된 물리적 학습 환경 조성 등의 열린 학습 공간이 마련되어야 한다.
셋째, 자기 주도적 학습력은 자주적인 학습 의욕을 가지고 공부하는 방법을 체득하여 스스로 배워가는 힘으로 열린 학습에서 자기 주도적 학습력을 신장시
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학습에 대한 흥미도가 높아지고 수업의 질이 향상된다. 학습지를 활용한 과제안을 부여함으로써 학생들의 자기 주도적 학습이 가능하고 학습에 적극적인 자세를 갖게 된다. 능력에 맞는 수준별 교수-학습으로 학습력 신장에 큰 도움을 줄 수
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