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자기주도적 학습력을 기르는 복식수업의 효율화 방안, 2001
신기평 / 복식수업이론, 전라남도교육청 연구동호회 전남초등복식교육연구회
이윤호 / 벽지교육과 복식학급 지도의 실제, 서울 : 현교육업서출판사, 1967
전라남도고흥교육청 / 복식
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자기주도적 학습력 제고, 한국교육생산성연구소, 2005
◇ 최봉순, 진로탐색훈련이 중학교 남학생의 진로의식성숙과 자아개념에 미치는 효과, 영남대학교, 2004
◇ 황매향 외 2명, 대학생 대상 진로탐색 교과목 운영의 효과, 서울대학교 교육연구
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학습체제의 개별화를 위해서는 자기주도적 학습 능력의 배양, 학습집단의 적정화, 교과 전용 교실의 운영, 교과 경영 체제의 확립, ICT활용과 학습방법의 개별화가 필요하며, 학습자료의 개발과 학습지도 능력 신장을 위한 전문성 향상 방안의
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자기주도적 학습능력 신장을 위한 탐구활동 지도 연구, 한양대학교 대학원, 1999
이종승·박성익·이군현, 과학영재의 선별 방법에 관한 탐색 연구, 한국과학기술대학, 1985
오영주, 창의성 함양을 위한 교육환경, 과학 영재교육의 발전적 지향에
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자기주도적 학습지도자료(소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구)
* 한철우 외(1996), 열린교육, 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울 : 교학사
* 황오익(2002), 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등
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학습 활동과 일상생활에 적극적으로 활용하게 하기 위한 학교교육이 절실히 요구되고 있다하겠다.
참고문헌
봉명중학교(2003) - ICT 교수-학습 자료의 웹서비스를 통한 자기주도적 학습능력 신장, 충북교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(200
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신장을 위한 수학과 교수·학습자료 개발 연구, 1995
- 김병순, 수학과 학습지도 연구, 서울 : 교육출판사, 1993
- 이정재 외, 수학교육, 서울 : 동명사, 1993
- 한벌초등학교, 개인차 대응 하이퍼미디어 활용을 통한 수학과 자기주도적 학습능력 신장
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학습자 중심의 수준별 교육과정 운영을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 교실수업개선 실천 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 의미
Ⅲ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 수준별지도
Ⅳ. 학습자중심교육(학
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학습자 중심 교육을 통한창의력 신장
◈ 이근철(1995), 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
◈ 이해영, 학습자 중심 수업을 위한 교재 분석
◈ 정양수(1999), 교사, 학생 그리고 학부모를 연결하는 매개체로서의 인터넷과 영어 교
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학습법은 인지적인 과정을 강조하기 때문에 수업이 자칫 정적으로 흐를 위험이 있다
2) 학습자의 배경지식과 기초개념이 일정 수준 이상이 되어야 한다
3) 실제적인 대화자료의 수집 및 활용에 시간이 많이 소요된다
2. 발전
Ⅸ. 결론
참
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