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전략 추진
2) 법적제도 및 규제의 개선
3) 글로벌 산업의 주도권 확보 전략 모색
4) 정부의 정책적 지원
5) 전문가 양성 및 인력 확보를 통한 전문화
6) ICT 융합산업으로 인한 개인정보 보안 대책
7) 강력한 사이버 보안 구축
8. 참고문헌
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학습활동
학습형태
시간
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
도입
전시학습 상기, 학습목표안내
전시에 학습한 스프레드시트의 기능 설명 -계산기능, 차트작성 기능
학습목표 제시
■교과서를 확인, 보충 기재하고 내용을 이해한다.
자기 주도
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학습, 경험의 구성과정으로서의 학습, 평생학습과 경험의 전 생애적 변화라고 제안하였다.
첫째, 지적 호흡으로서의 학습의 의미는 학습이 멈추면 지적으로 사형선고를 받은 사람이나 다름없다는 것이다. 이에 평생학습은 자기 주도적 학습
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학습자의 경우 교육기관을 이용하지 않기 때문에 교육기관에서의 배려점이 필요하지는 않다. 하지만 만일 교육기관에 참여한다면 먼저 공부에 대한 태도를 인식하게 하고 기본적인 전략을 세우고 자신을 점검하는 교육을 제공하여야 한다고
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전략적 인재 육성
글로벌 미니 MBA, 이문화 협상 과정, 리더계층 상설 어학 과정 : 글로벌 사업을 위한 인재 육성
해외 사업 지원을 위한 조업 지도 요원 사전 교육 : 이문화 및 현지 언어 교육 프로그램
3)자기 주도형 학습 체제 정착
IT를 기반
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구현방안…………………………………………4
8. 자기주도적 학습………………………………………………5
III. 결론……………………………………………………………5
<참고 문헌> …………………………………………………………5
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성인교육
(3) 비정규/비형식 교육
3. 평생교육의 출현 배경
4. 평생교육의 이념
5. 평생교육의 특성
6. 평생교육의 필요성
(1) 교육 내적 요인
(2) 교육 외적 요인
7. 평생교육의 구현방안
8. 자기주도적 학습
III. 결론
<참고 문헌>
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자기평가를 활용한 메타인지 인식이 읽기전략학습과 영어읽기능력에 미치는 영향 한국외국어대학교 교육대학원
최교진 (2014) 자기평가에서의 관점차이에 대한 연구 동료평가와의 비교를 중심으로 호서대학교 대학원
김준환 (2001) 초등학교
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학습문화 구축 및 자기주도형 학습 유도
14. 교육관리 시스템 전산화⇒
-선택식 교육에 따른 다양한 교육정보 제공
-과정신청에서부터 결과 조회까지 전 프로세스를 전산 시스템화
참고문헌
ⅰ. 박태주(2009), 현대자동차의 세계화 전략과 노동
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학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기주도적 학습의 개념
2) 자기주도적 학습의 특성
3) 자기주도성 신장을 위한 교육적 환경
4) 자기주도적 학습 전략
Ⅲ. 초등학교 교육(초등교육)의 대상자
Ⅳ. 초등학교 교육(초등교육)의 인식실태
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