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기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법 제안
1. 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술
2. 학교사회복지의 구체적인 필요성
2. 학교사회복지 대상과 내용
3. 학교사회복지가 가능한 방법
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훈련
-실연 및 역할극을 통한 구체적인 교육
14시 ~ 16시
*대인관계기술훈련
-자기주장 자기감정 표현하기
-미술치료를 통한 표현력 향상
-집단체육을 통한 대인관계기술배양
16시 ~ 17시
*자기 조절 및 스트레스 경감 방법
-명상, 이완, 호흡법 강
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훈련
14시 ~ 16시
*대인관계기술훈련
-자기주장 자기감정 표현하기
-미술치료를 통한 표현력 향상
-집단체육을 통한 대인관계기술배양
16시 ~ 17시
*자기 조절 및 스트레스 경감 방법
-명상, 이완, 호흡법 강의
-자존감 수업 진행
6, 프로그램 내용
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기술훈련 프로그램이 발달지체유아의 적응행동과 또래 수용에 미치는 효과\', 1999.
*. 이근매·최은영. \'소집단을 통한 준비학습이 자폐성 아동의 통합교육에 미치는 효과\'
*. 김기철. 장애, 비장애학생 통합교육의 현안과 대안\', 함께 읽는
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기술훈련, 안동현 외, 2006, 학지사
정신건강론, 박선환 외, 2005, 양서원
발달장애 심리학, 김태련 외, 2003, 학지사
기쁨터의 기사모음 서 론
-역사적 배경
본 론
1. 정의
2. 증상
3. 진단
4. 특성
5. 원인
6. 예후
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기술훈련 프로그램
3. 개별상담 및 가족상담, 지역사회내 협조체계 구성
4. 공동체의식 함양을 위한 프로그램
☞ 사회기술훈련 세부프로그램
1. 자아존중감 향상 프로그램
2. 자기표현 및 주장훈련 프로그램
3. 학습태도 및 성취감 향상 프
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기술
효과적 의사소통기술
칭찬을 하고 받아들이는 기술
비언어적 의사소통(신체언어)
긴장이완훈련-근육이완 및 심상기법, 기장 출기, 긴장된 상황에서의 이완
느낌을 말하고 듣는 기술
적극적 자기주장훈련
효과적으로 비판하고 비판을 받
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자기주장 및 옹호기술훈련, 대인관계 및 의사소통기술, 동료 관계에서의 예절, 직장 내 성희롱 및 성폭력 예방 등 직업생활에 필요한 소양 교육
이화여자대학교
평생교육원
18~30세
발달장애인
① 자신의 신체지수 측정 및 변화 모니터, 음식
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기술훈련을 통하여 기혼여성의
인간관계능력을 향상시킨다.
(주1회×, 3개월이
1기=12회(년4기실시)
1)스트레스대처기법
2)실제사회기술훈련(대화법, 자기주장,
거절, 칭찬, 조언법 등)
3)웃음치료, role play해보기,
사이코드라마 등
1)직장인 대
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기술 적용
▶예로 자기주장훈련, 포만의
기술 등
6.상담결과 평가
▶사용한 기술, 수량화, 변화
등 기록
7.상담의 종결
▶상담자가 한다.
1.내담자의 비합리적인 신
념을 구체적으로 인식하도
록 도움.
2.문제행동에 대한 책임이
자신의 신념
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