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기술의 적용과 이를 위한 사례관리자의 전문적인 훈련이 요청된다.
또한 사례관리에 대한 이론과 기술을 발전시키고, 실무에서의 적용 가능성과 효과성을 높일 수 있는 방안에 대한 연구가 실시되어야 할 것이다.
* 참고문헌
한국 사회복지
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학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
1) 학령전기
2) 학령기
3) 전환기
2. 교수내용
1) 기능적 교육과정
2) 독립생활 기술
3) 자기결정
4) 지역사회 중심교수
* 참고문헌
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프로그램으로서 상태가 심한 조현병 환자의 지지를 위한 팀접근 방식의 사례관리.
개인에게 맞춤식으로 구성된 적극적 치료 프로그램으로 일상생활기술의 교육, 지역사회 기관 활용지지, 사회적 네트워크 개발 격려 등이 포함.
(7)자기돌봄
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가족상담 및 교육
6) 인지행동치료
7) 심리극
8) 레크리에이션
9) AA(단주친목회)의 참석
10) 자서전 발표
4. 알코올중독과 재활
1) 의학적인 접근
2) 심리적인 접근방법
3) 사회문화적인 접근법
5. 노인 알코올중독의 치료 및 사례
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관련법 개정이 필요하다. 1. 사건개요
2. 사건발단
3. 사건발생
4. 사건발생이후
5. 사건에 대한 현재 처벌
6. 사건분석 ( 학교분석/ 가해자분석/ 피해자분석/ 경찰분석/정부분석 등 )
7. 사건의 대안 ( 학교폭력 예방 프로그램등 )
8. 소감
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사례들을 통해 보면, 집단따돌림은 단지 학교라는 제한된 공간에서 일어나는 문제가 아니라 아동의 전 생활영역에 걸쳐 영향을 미치는 총체적 문제다. 학업, 가족관계, 또래관계, 자아정체성 형성 등 아동 발달의 모든 영역에 부정적 영향을
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의의
3. 재량활동의 평가
Ⅴ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 사례
1. 도구
1) 실험 도구
2) 검사도구
2. 연구 절차
3. 자료 처리
4. 결론
5. 제언
Ⅵ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 교육적 효과
참고문헌
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행동주의이론 특징
4. 행동주의이론 연구
(1) 파블로프 이론
(2) 왓슨 이론
(3) 스키너 이론
(4) 리베르만 이론
(5) 반두라 이론
(6) 패터슨 이론
5. 행동주의이론 치료사례
6. 행동주의이론의 한계점
7. 결론 및 느낀점
8. 참고자료
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연구소, pp.3～94.
朴性洙(1993). 兒童生活指導. 한국방송통신대학교, pp.114～115.
유미숙(1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조출판사, pp.13～14.
Wubbolding, Robert. 이양희 역. Reality Therapy with Children(『어린이 마음을 여는 기술』). 도서출판 사람과 사람,
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구성
2. 학생에 대한 정보수집 및 분석
3. 개별화 전환교육 계획 작성
4. 전환교육 계획 실시 장소
Ⅶ. 개별화전환교육계획(ITP)의 사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
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