|
기술 훈련을 중심으로, 서울대학교 스포츠과학연구소, 2000
신경년 외 3명 - 사회기술훈련이 결손가정 아동의 자아존중감, 자기표현 및 자기통제에 미치는 효과, 한국직업교육학회, 2010
이용택 - 자기주장훈련 프로그램이 대인불안 감소 및 자
|
|
|
수 있다(Rakos와 Schroeder. 1980).
일반화된 자기주장 훈련 프로그램에 포함되어야 할 장면으로는, Mcfall과 Marston(1970)등은 거절 등의 부정적인 표현과 관계되는 자기주장 반응을 요구하는 14가지의 대인관계 장면을 포함할 것을 지적하고 있다. Eister
|
|
|
기술
⑷ 재보증 기술
5) 환기기술
6) 재명명기술(cf. 자기대화 관리하기 기술)
7) 중재기술
8) 자기주장기술
⑴ 자기주장의 행동유형이나 반응(Bucell, 1979)
⑵ 자기주장을 표현하지 못하는 클라이언트의 결과
⑶ 자기주장훈련과 관
|
|
|
기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 중재기술(mediation)
2. 자기주장기술(assertiveness skills)
3. 모델링
4. 사회성기술훈련(social skills training)
5
|
|
|
기술훈련, 자기주장훈련 등의 기법을 사용함.
c.“나는 부적절한 존재이며 혼자서 삶을 영위하는 것은 너무 힘들다.”는 핵심적 신념을 변화시키는 작업이 이루어짐 (Beck & Freeman, 1990)
연극성 성격장애자들은 심리치료시 의사들을 전적으
|
|
|
기술에 대한 교육을 실시하며, 역할극 등을 통해 대처기술을 연습할 수 있는 기회를 제공하고 있다. 이외에도 약물거부훈련, 자기주장훈련, 의사소통기술 등이 대처기술에 포함된다.
<표-4> 인지행동 대처기술 치료프로그램의 주요내용
|
|
|
기술훈련 효과성 연구” 이화여자대학교 사회복지대학원 석사논문
◇ 배혜정 (1998) “청소년 약물남용의 실태 및 대책”, 중앙대학교 의약식품대학원 석사 논문
◇ 변상해, 양해술 (2006) “청소년 약물남용의 원인과 그 대책에 관한 연구”,
|
|
|
자기주장만을 고집하는 경향이 있다. 따라서 자기표현훈련을 통해 청소년들이 상대방의 감정이나 권리를 손상시키지 않으면서도 자신의 감정이나 입장을 적절하게 표현하는 기술과 방법을 습득하도록 기회를 제공하여야 한다.
셋째, 청소년
|
|
|
기술훈련 효과성 연구
이아진(2004) 생활기술훈련에 입각한 약물예방프로그램의 효과성에 대한 연구
윤명숙, 청소년의 약물남용에 대한 가족의 대처방안에 관한 연구
한국마약퇴치운동본부(2000) 약물남용 예방 지도교사 연수
한국마약퇴치운
|
|
|
기술훈련 효과성 연구
이아진(2004) 생활기술훈련에 입각한 약물예방프로그램의 효과성에 대한 연구
윤명숙, 청소년의 약물남용에 대한 가족의 대처방안에 관한 연구
한국마약퇴치운동본부(2000) 약물남용 예방 지도교사 연수
한국마약퇴치운
|
|
메뉴펼치기
