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자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교, 2017
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
이재진 저, 영유아 교사의 놀이신념, 놀이교수 효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계 , 가톨릭대학교, 2013
조혜경, 구경
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자기 평가 보고서
가. 과목에서의 자신의 참여 수준 평가
-최우수, 우수, 보통, 미흡, 아주 미흡으로 나눠 적고 그 이유를 적기
-본 수업에서의 참여 수준도 반드시 기록하기(조모임 활동도 포함)
나. 본 수업을 통해서 깨달았거나 성장한
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학업성취 및 자기효능감에 미치는 효과/ 대구대학교
고수진(2007)/ 삼대일 또래교수에서 평가방식과 보상기대유무가 또래역할별 학습자의 학업성취도 및 흥미에 미치는 영향/ 고려대학교 교육대학원
최영성(2006)/ 또래지도가 수학학습부진아
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자아 괴리감 해소를 위한 노력은 단순히 개인적인 문제 해결을 넘어서 보다 성숙하고 통합적인 인격 발달로 이어지는 소중한 기회가 될 수 있다는 것을 실감하게 되었다.
9. 참고문헌
김교헌, 권선중, 심미영. 자기불일치가 주관적 안녕감에
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성숙한 인간으로 성장할 수 있는 중요한 계기가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
우경혜, 영유아 교사의 자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교, 2017
박근주, 서혜전 외 3명 저, 보육교사론, 어가, 2019
최연정,
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자기표현훈련
2. 사회성
3. 자아존중감
4. 공격성
5. 대인불안
6. 발표불안
7. 학습부진아
8. 고립아동
Ⅲ. 자기표현훈련 프로그램의 효과 분석
1. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 종합
2. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 정리
Ⅳ. 결론
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자아개념활동을 통한 유아의 친사회적 행동 증진에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문
박덕규, 공격성의 진단과 처방, 교육신서
서위숙(2003), 인지적 행동수정 훈련이 아동의 공격성 및 자기효능감에 미치는 효과, 춘천교육대학교 교
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자기낙인이 자아존중감 및 자기효능감에 미치는 영향. 국내박사학위논문 경상대학교 대학원, 2019. 경상남도. 사회복지정책론,, 지역사회복지론, 정신건강론
1.사회복지정책론 토론
토론명 보편주의와 선별주의
우리나라 사회복지정책
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학업적 자기효능감, 학습동기, 학업성취의 차이”, 건양대, 2012
- 통계청, “청소년 통계”, 2014
- 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최신(2011~2013년) 청소년 사교육 및 방과 후 학교 참여 실태 통계 현황
1)
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자기 이해와 직업의 세계를 탐색하여 올바를 진로를 선택함과 동시에 이를 실천하고자 하는 마음이 진실로 중요하다 하겠다. 따라서 중학생들에게 적용한 진로 교육 프로그램 적용을 계속할 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 제14장 중학
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