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교수·학습 과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의 관찰
4) 정리단계에서의 관찰
Ⅴ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업장학
1. 교사의 준비성
2. 교사의 지도관
3. 교사의 지도 기술
1) 학습지도의 과정은 적절한가
2) 학습
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유의점-----------------------------------
Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------
1. 교과서의 재구성-----------------------------------
2. 수업모형 적용-------------------------------------
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------
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교수·학습 방법, 서울 : 박이정, 1996
한국교육학술정보원, ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. 국어과 학습지도(수업, 교육)
1. 국어 학습의 원리
2. 국어과 교육의 새로운 방향
1) 음성언어 교육
2) 읽기
3) 쓰기
Ⅱ. 국어과 기초기
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5. 학습의 흐름
6. 단원 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 본시 평가 계획
3. 학습 모둠 구성
4. 칠판 활용 계획
5. 동영상 자료
※ 참고문헌
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보게 되었어요.
★ 철수의 마음은 어떠할까요? ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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글의 목적과 형식을 알고 설명하는 글을 쓰거나 본 경험을 말할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
설명하는 글의 목적과 형식을 알고 있다.
하
설명하는 글과 이야기 글을 구분하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
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교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가
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교수자의 세심한 배려가 필요할 것으로 생각되어 뭔가 대단한 사람들만이 할 수 이을 것 같았다. 세심한 배려를 위하여 학습지도안을 보다 자세하게 준비하여야한다는 생각이 들었다.
시간분배 못지 않게 학생들의 반응에 대해서도 대처할
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단원 평가 방향
6. 사회과 교육과정 ‘지역화’의 필요성
Ⅲ. 전 차시 교수․학습 지도안
Ⅳ. 본 차시 지도 계획
1. 수업 모형의 이론적 배경 : 문제 해결 학습
2. 수업의 흐름
3. 본시 교수․학습 과정안
4. 평가 계획(기준)
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2점
1점
내용에 공감이 가는가?
자신의 생각이 잘 드러나는가?
쉽고 재미있게 표현하였는가? Ⅰ. 교 재 관
● 읽기 영역 개관
● 대단원 개관 및 분석
Ⅱ. 지도관
● 지도상의 유의점
● 본시 수업 계획
● 본시 교수․학습 지도안
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