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말례절집」, 과학백과사전출판사.
김병제(1984), 「조선어학사」, 과학백과사전출판사.
김연모(1980), "우리 시대의 말과 글을 쇠소리가 나야 한다",「문화어 학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한의 교육
1) 북한의 교육목표
2)
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☆☆☆☆☆ ▣ 단원명: 넷째마당. 의견을 모아서 (1.말과 글에 담긴 생각)
가. 단원 개관
나. 단원의 목표
다. 단원의 지도 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원의 평가 계획
본시 교수-학습 과정안
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목표
3. 단원의 관련 계통
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 관련 학생 실태
2. 본시 교수학습 과정안
3. 본시 교수학습 평가
4. 좌석 배치도
5. 제시 자료 목록
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교수-학습 방법 │
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획 │
1. 학습 단원명 │
2. 본시학습 목표 │
3. 본시 학습 자료│
4. 본시 지도 방법 │
5. 본시 지도상의 유의점 │
6. 본시 학습 과정안 │
Ⅳ. 학습 자료 │
1. 개인학습지 및
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교수학습과정안
ICT활용 교수학습 과정안은 기존 수업지도안에서 강조되었던 수업계획과 필요한 ICT 및 관련 멀티미디어 자료들을 통합적으로 포함하고 있다는 점에서 ‘컨텐츠형 교수학습과정안’으로 이해될 수 있다.
수업에서 바로 활용
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글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 어떤 내용일까요?
활동2. 글쓴이가 하고 싶은 말을 찾아보자!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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5. 단원의 학습과제 분석 분석
7. 중단원 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 (수준별)
Ⅴ. 교수-학습 활동자료
지도 활동1. 이차방정식의 근의 공식
지도 활동2
학생 활동 (개별활동)
수준별 학습지
파워포인트 학습자료
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도안1
국어과 교수․학습 과정안
1. 단 원 : 둘째마당 한걸음 더. 되돌아보기
2. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
2)지도안2
1. 2007 개정교육과정의 받아쓰기 학습 내용
2. 받아쓰기 내용 요소 체
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자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
1) 교육과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
Ⅱ. 국어과 멀티미디어 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 글쓰기 학습 환경 조성
2) 멀티미디어 학습자료 제작
3. 효과
Ⅲ. 과학과 빛과그림
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도제 학습에서의 교사의 역할
Ⅳ. 교육적 적용 및 시사점
1. 이상적인 학습 환경
2. 교실에서의 적용
3. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점
4. 인지적 도제 학습의 적용 실제
5. 인지적 도제 학습의 시사점
Ⅳ. 교수-학습 지도안
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