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고 있다. 공교육의 학원화 방안은 보충·자율 학습의 전면 부활, 수준별 수업 및 우열반 편성의 확대 등 학교의 입시 기관화의 전면화가 예상된다. 고교 평준화 해체 방안은 특목고, 자립형사립고, 자율학교 등의 확대 및 일반 평준화 학교의
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고 있으며, 이에 따라 하향 평준화, 공교육에 대한 불신등 여러 가지 문제가 나타나고 있습니다. 그래서 이러한 평준화 정책의 문제점 해결방안으로 자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러한 학교들만으로는 문제점
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보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도․운영․재정 및 교원의 지위 등의 법률주의
3. 주요 교육법규의 분석
3.1. 사립학교법
3.2. 지방교육재정교부금법
4. 교원의 징계와 권리구제
4.1. 교원소청심사위원회
■ 참고문헌
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사립 고등학교의 평준화 폐지
모든 고등학교를 일등부터 최하위까지 서열화 시키는 평준화의 전면폐지 보다는 사립고에
한정하여 평준화 폐지를 단행하는 것이 바람직한 것으로 보인다.
사립고교를 평준화 대상에서 제외할 경우 평준화 고
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형사처벌의 문제점과 바람직한 법제화의 방향
Ⅰ. 도입-양심적 병역거부의 의의와 문제상황
Ⅱ. 양심적 병역거부자들에 대한 형사처벌의 실태
Ⅲ. 형사처벌의 합헌성에 대한 학계와 판례의 논의
1.양심적 병역거부자에 대한 형사처
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사립유치원과 어린이집은 국민연금 '당연가입 사업장'으로서 사업주는 국민연금공단에 신고서를 제출해야 한다. 이것은 사업주의 의무사항이며 이를 지키지 않았을 경우 형사처벌을 받는다.
- 국민연금에 가입하면 교사들은 표준소득월액
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고용안정센터와 지역 교육청간의 협력을 통해 각급 학교 학생의 진로체험 학습을 지원하는 프로그램을 운영한다.
(3) 직업교육제도를 발전시켜 자신의 학업능력과 적성에 따라 학생들이 실업계 고교와 전문대학에 입학하는 기회를 확대시켜
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고 있다는 것이다. 원천적으로 학교 선택권을 봉쇄한 고교 평준화 정책은 교육 현장에서 최소한의 다양성을 보장해 주었던 사립학교의 자율성을 말살하고 모든 학교를 동사무소처럼 만들어 버렸다. 이러한 정부 주도의 교육 정책은 불가피하
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립 초, 중학교, 평준화 제도상의 공립고등학교, 교도소, 군대, 국립정신병원 등이 속한다.
학교를 고객에게 서비스를 제공하는 일종의 봉사조직으로 본다면, 고교평준화 제도는 학교를 사육조직의 형태로 보는 것을 뜻한다. 반면 사립 고등학
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고용보험제도
1) 고용보험제도의 의의와 필요성
2) 고용보험제도의 연혁
3) 고용보험제도의 목적과 기능
(1) 고용보험제도의 목적
① 본질적 목적
② 부수적 목적
(2) 고용보험제도의 기능
① 사회보장적 기능
② 국민경제적 기능
③ 고
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