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학교는 예전에도 계속 되고 앞으로도 계속되는 제도 개혁에도 불구하고 평준화와 차별화를 둘러싼 논쟁은 물론, 자립형 사립 고등학교 도입 여부 등을 두고 교육제도에 관한 논쟁은 끊이지 않고 있다.
<참고문헌>
http://cjw0931.egloos.com/1156
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직업에 대한 역할모델 노릇을 제대로 못하거나, 이루지 못했던 것을 자녀의 능력이나 적성, 흥미와는 무관하게 자녀에게 기대함으로써 자녀에게 지나친 부담감을 안겨줄 수 있기 때문이다. 1. 문제제기
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
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학교에서 관료랑 티격태격하는 게 쉬울 정도다. 7차-수능 체제는 누누이 강조한 대로. \'선택 이데올로기\'를 전면화, 현실화시킬 유력한 기제다. 만일 \"혹시나 이런 판단은 틀릴 지도...\"라며 미심쩍어 하는 이가 있다면 당장 거두라고 다그칠
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가치를 받고 있다는 사실을 느끼게 되어, 타 보험사로 옮겨갈 가능성이 현저하게 줄어든다. 이외에도 State Farm은 대리인들이 우수 고객에 대한 유지에 관심을 가질 수 있도록 수수료 체계를 설계하여 신규 고객의 확보 뿐 아니라 기존 고객을
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가치를 받고 있다는 사실을 느끼게 되어, 타 보험사로 옮겨갈 가능성이 현저하게 줄어든다. 이외에도 State Farm은 대리인들이 우수 고객에 대한 유지에 관심을 가질 수 있도록 수수료 체계를 설계하여 신규 고객의 확보 뿐 아니라 기존 고객을
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학교간 경쟁으로 인해서 보다 질 좋은 교육을 형성하겠다는 방안이 이미 착수 시기를 기다리고 있다. 또한 교사들의 반발로 인해 교사 정년이 3년 단축에서 1년 연장으로 감안하였다는 것, 실업계 고등학교의 정원 미달과 소외문제는 교육부
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정상화 방안
3. 사교육의 팽창
1) 원인
2) 대책방안
4. 평준화 정책
1) 현황
2) 대책방안
5. 학벌주의 사회
1) 현황
2) 대책방안
6. 교육 자율화 문제
1) 필요성
2) 성공적인 자율화의 방안
7. 주입식 교육
1) 현황
2) 대책방안
참고자료
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학교(자립형사립고, 공립자율학교)에 가려고 애쓰게 되어 있다. 이도 저도 아닌 부류는 거의 교육포기 상태로 방치되어 버린다. 지켜만 보다간 민중의 교육권이 설 자리는 바늘 끝 만큼이나 좁아져 버린다.
민중의 입장에서 평준화를 사고하
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등을 제시하였다.
그러나 계속되는 제도 개혁에도 불구하고 평준화와 차별화를 둘러싼 논쟁은 물론, 자립형 사립고등학교 도입 여부 등을 두고 교육제도에 관한 논쟁은 끊이지 않고 있다. 1. 이집트의 교육제도
2. 한국의 교육제도
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자립형 사립고 설립은 사교육의 조장과 막대한 예산이 들기 때문에 예년처럼 평준화고와 적당한 수의 특목고로 학생들의 고등학교 선택권을 존중해 주면서, 수능의 비중을 높이고, 내신의 반영비율 자율화, 입학전형의 다양화 정도로 추진이
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