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및 대학의 자율성의 보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도․운영․재정 및 교원의 지위 등의 법률주의
3. 주요 교육법규의 분석
3.1. 사립학교법
3.2. 지방교육재정교부금법
4. 교원의 징계와 권리구제
4.1. 교원소청심사위원회
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보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도․운영․재정 및 교원의 지위 등의 법률주의
3. 주요 교육법규의 분석
3.1. 사립학교법
3.2. 지방교육재정교부금법
4. 교원의 징계와 권리구제
4.1. 교원소청심사위원회
■ 참고문헌
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사립학교법
3.2. 지방교육재정교부금법
4. 교원의 징계와 권리구제
4.1. 교원소청심사위원회
■ 참고문헌 1. 교육법규의 이론적 기초
1) 교육법규의 개념 및 성격
2) 교육법의 법원(法源)
3) 교육권 이론
2. 헌법(憲法)상의 교육규정
1)
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고등학교라든가 동재단에서 설립·운영중인 C대학교에서 동일한 사태가 발생한다면 어떠한가?”에 대해서는 사립학교는 국·공립학교와는 달리 종교의 자유의 내용으로서 종교교육 내지는 종교선전을 할 수 있고, 학교는 인적·물적 시설을
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고등교육에 대한 자본의 지배고리를 약화시킬 수 있다. 대학교육의 평준화가 이루어지지 못한 채 교육재정이 확충된다면, 국공립대학과 사립대학간의 차별, 상위권대학과 비상위권 대학의 차별, 수도권대학과 지방대학간의 차별은 해소하기
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학교 이름을 사용한다. 2008년 9월부터 12학년제가 도입되면 초등학교 입학 나이가 6살이 되고 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년의 교육과정을 운영하게 된다. 교육과정을 조기에 이수한 학생에 대하여는 상급 학년으로 월반하는 제도를
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학교 이름을 사용한다. 2008년 9월부터 12학년제가 도입되면 초등학교 입학 나이가 6살이 되고 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년의 교육과정을 운영하게 된다. 교육과정을 조기에 이수한 학생에 대하여는 상급 학년으로 월반하는 제도를
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사립유치원에 대하여는 재정적 지원은 전혀 없다. 하루 빨리 사립유치원도 사립 중고등학교와 같은 재정적 지원 즉 간접지원은 물론 직접지원이 필요한 것이다.
오늘날 아동보육에 있어 보호기능과 교육기능은 분리될 수 없다. 다만 아동의
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학교는 국·공·사립의 초등학교·중학교·고등학교를 대상으로 교육부장관이 지정한다.
② 자율학교를 운영하고자 하는 학교의 장은 교육감의 추천을 받아 교육부장관의 지정을 받아야 한다.
③ 교육부장관은 다음 각호의 학교에 대하여는
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사립 유치원 : 원장의 제청으로 이사회 의결을 거쳐 결정(사립 학교법 제 53조 2항)
- 사립 유치원 : 원장의 제청으로 설립자의 의결을 거쳐 구비 서류를 당해 교육청장에게 제출하여 최종 결정
② 보육시설
- 보육 시설의 종사자는 법인이나 단
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