|
고등학교 학생들에게서도 나타나고 있다. 최근 중고등학생들은 “두발제한 철폐 운동”(http://www.idoo.net/nocut, 2000)에서 그들이 일방적으로 교육을 받기만 하는 존재가 아니라, 당당하게 자신의 요구를 표현하고 관철시키기 위해 권리를 행사하
|
|
|
학교, 가정, 사회에서 제 기능을 다한다면 인간성회복이라는 과제를 해결하는데 반드시 필요한 교육의 한 측면임을 확인하게 될 것이다. Ⅰ. 사립학교교육과 종교의 자유
Ⅱ. 우리나라 사립학교의 종교 교육 현실
Ⅲ. 제7
|
|
|
고등학교 16～21시간 68.5%)
표준수업시수와 학급수에 따른 합리적 교원정원배치기준마련(초등 교과전담배치기준은 학급당 0.5이상 조정)
휴직등 사유에 의한 결원보충을 제외한 계약제 교원(비정규직 교원)임용 금지(교육통계, 사립의 경우
|
|
|
학교의 설립 목표에 부합되는 경력을 가졌다고 인정되는 자 와 같은 세부적인 조건에 부합되는 분으로 초빙하는 것이 바람직하겠다. 예를 들어 부산의 국립 국제고등학교는 내부초빙교장보다는 외무부나 국제기구에서 근무한 경력이 오래된
|
|
|
학교는 교육과정, 학교 운영에 있어 국가의 감독과 통제를 받는 공, 사립학교를 볼 수 있다. 두 번째로는 제도교육 틀 곁에 있는, 정규학교는 아니지만 학력 인정이 되는 고등학교를 볼 수 있다. 마지막으로 제도교육 틀 밖에 있는 제도교육과
|
|
|
사립학교법 개정에 관한 토론회』, 세미나 자료
2. 대한교육법학회, 『교육개혁과 교육법』, 세미나자료
3. 대한교육법학회, 『교육현실과 교육법적 과제』, 세미나자료
4. 대한중고등학교장회, 『지식기반사회 구현을 위한 사립학교법 개선
|
|
|
학교차원에서는 교사들에게 적극적인 연수를 실시하지 않고 있다.
(4) 사립학교는 공립학교보다 변화된 정책에 대한 실천의지가 부족하다.
Ⅹ. 제7차교육과정의 학교 역할
제7차 교육과정의 성공적 시행은 학교 현장에 주어진 자율성, 융통성,
|
|
|
학교 출판부.
______(1991), 공무원의 윤리적 의무와 법적 의무, 작은 정부를 위한 관료제, 법문사, 409-434.
______(1997), 교육분쟁조정 및 권리구제 제도의 합리적 개선 방안 연구, 교육부 보고서.
한견우(1992), 사립학교 교원의 징계 등에 관한 구제절
|
|
|
학교급식의 문제만이 아니라 이념별, 계층별 입장 차이까지 반영하고 있다.
무상급식에 대한 나의 의견은 찬성하는 입장이다.
서울시의 무상급식 찬반 투표를 앞두고 갈등이 증폭되는 가운데 서울 한 고등학교에서 학생 실명과 기초수급자
|
|
|
학교급식의 문제만이 아니라 이념별, 계층별 입장 차이까지 반영하고 있다.
무상급식에 대한 나의 의견은 찬성하는 입장이다.
서울시의 무상급식 찬반 투표를 앞두고 갈등이 증폭되는 가운데 서울 한 고등학교에서 학생 실명과 기초수급자
|
|
메뉴펼치기
