|
전주상산고등학교
2003년 5월 마지막으로 자립형 사립 고등학교에 포함된 학교로 수학의 정석 홍성대박사가 1980년대부터 투자하여 만든 학교이다. 국어 영어와 함께 수학에 중점을 둔 교육을 하고 있다. 민사고와 비슷하게 국제반을 운영, 활
|
|
|
사립형 고등학교에 대한 나의 생각.
지금까지 살펴 본 바와 같이, 현재 우리 교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한
|
|
|
교육을 받게 하고 싶은 부모의 원초적인 욕망을 평등이라는 제도속으로 감출수는 없는 것이다. 평준화된 교육현실보다(39.9%) 평준화 손질과 자립형 사립고를 통해 내부경쟁 체제를 원하는 의사가(54.6%) 많은 것을 보면 학교 교육의 학력저하
|
|
|
학교교육에서의 종교의 자유,” 교육법학연구, 제10호, 1998.10, pp.83～104.
안기성 외, 역(George Johnson), 미국 교육법제, 서울: 청암미디어, 1999.
유위준정진홍김윤성, “종교,” 제7차 고등학교 교육과정 해설(교양), 교육인적자원부, 2000, p.133.
윤이
|
|
|
교육이건 간에 그것은 일부계층이 아니라 모든 학생이 향유해야 할 권리다. 따라서 이런 교육은 공교육현장 일반에서 이루어 져야 한다. 그런데 왜 공교육정상화와 역행하고 교육기회의 불평등을 심화시키는 자립형사립고등학교의 도입에
|
|
|
학교가 아닌 각 분야의 능력있는 학생을 위한 학교가 되어야겠다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 대한사립중고등학교장회 지음, 한국의 교육과 중등사학, 한국문화사, 2004. (1)자립형 사립고의 의미
(2)자립형 사립
|
|
|
학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에서 볼 때 역으로 그러한 장기비전이 현실화될 때에나 도입하여야 할 제도라 할 것이다. 1. 들어가는 말
2. 자립형 사립고등학교
1). 자립형 사립고등학교 제도도입 근거
2). 자립형
|
|
|
교육을 주장하는 상당수의 입장도 결국 입시에 있어서 유리한 지점을 밟는 것이 일차목표였다. 따라서 대안학교와 자립형 사립고, 특성화 고등학교 등에 대해서도 학생을 자율적으로 선발할 수 있도록 하되, 이들 학교는 입시가 주 목적이 아
|
|
|
교육, 경쟁이냐? 평등이냐?」, 조선일보, 2002년 3월 5일자.
6. 인적자원 개발을 위한 긴급과제, 삼성경제연구소, 2001.
7. 「2011 비전과 과제: 열린 세상, 유연한 경제」, 박명호, 2002, 한국경제학사학회.
8. 자립형사립학교 활성화 및 자립형공립학
|
|
|
학교 운영의 자율성이 보장되는 탈규제학교 . 이는 자립형 사립학교에 대한 사전적 정의이다. 2005년 11월 현재, 한국에서는 총 6개의 자립형 사립고등학교가 운영되고 있다. 민족사관고(강원 횡성군), 해운대고(부산), 상산고(전북 전주), 포항
|
|
메뉴펼치기
