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학교가 아니라 궁부 잘하는 학생들이 가는 학교가 되었습니다. 특수한 목적으로 재능을 살리기 위해 들어가는 특목고도 더 이상 본래의 목적을 찾지 못하고 있습니다. 그래서인지 자립형 사립고등학교도 장점을 믿고 확대하는 것에 믿음이
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자립형 사립고등학교
정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
학교 운영지침
국영수 위주의 지필고사로 선발하지 못함
교
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사립고등학교 선정 기준 및 공립고 활성화 방안 연구, 한국교육개발원, 2009.8
최재성, 자율형 사립고 무엇이 문제인가?, 자율형 사립고 토론회 자료집, 2009.4.30
교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형 사립고등학
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자립형 사립고등학교의 의미
III. 자립형 사립고등학교의 제안배경
IV. 자립형 사립고등학교의 기능과 역할
V. 자립형 사립고등학교의 기대효과
1. 긍정적인 효과
2. 부정적인 효과
VI. 자립형 사립고등학교의 운영모델 탐색
1. 자립
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학교를 가겠다는 것은 당연하다 라고 생각됩니다. 그리고 조선일보가 찬성의 이유로 드는 해외유학으로 인한 외화낭비뿐만 아니라, 국가적인 차원에서도 인적자원의 낭비로 이어질 수도 있기 때문에 다양한 교육이 가능한 자립형 사립 고등
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사립중고등학교장회.
5. 최준렬 외(1997), 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발에 관한 연구,
자립형 사립고등학교 운영 모델 개발 연구위원회.
6. 박남기 광주교대 교수(2005), 월요논단 - 차터스쿨 논란의 허와 실, 한국 교육신문
7. 윤정일(2003),
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학교교육 체제에 미칠 파장은 자못 크리라고 예상된다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 강성원,옥준필(2000), 특성화고등학교 발전 방안 연구. 직업능력개발원
2. 강영혜(2000), 자립형 사립고등학교 제도도입 방안연구. 한
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수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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수 있고, 사회의 한 축으로서 기여할 수 있다는 것을 알았습니다. 우리 사회에서 장애우들에 대한 편협한 시각을 바르게 고쳐나가고, 정부 차원에서 그들을 위한 정책을 마련하고 사회적 불평등을 해결해야 한다고 생각합니다.
보인 고등학교
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자립형사립고 자율형 사립 고등학교이다. 하지만 특목고가 어학 및 과학 인재를 양성한다는 본래의 취지에서 벗어나 일부 계층 자녀의 전유물이 되고 있다. 평균 수준의 중학교 교육 내용보다 훨씬 어려운 특목고 입학시험에 대비하기 위한
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