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2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영역
1. 교육정책
2. 교육행정 쇄신을 위한 교육개혁
* 참고문헌
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사립학교교원연금법, 국민복지연금법(1988년에 국민연금법으로 개정되어 실시) 제정
1973년: 사립학교교원연금법, 국민복지연금법(1988년에 국민연금법으로 개정되어 실시) 제정
1977년: 의료보호법, 공무원 및 사립학교교원의료보험법 제정
3)
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학교 : ○○중학교 직급 : 교사
청구의 취지
청구인의 경력 중 사립학교에 강사로 근무한 경력이 10할 인정되지 아니하고 현재 5할로 인정되어 이의 시정을 구합니다.
청구의 이유
가. 청구인은 1994. 3. 1자로 ○○중학교에 발령 받아 근무하고
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4. 동거에 대한 우리들의 생각
4.1 세계적인 동거 추세
5. 동거문화의 찬성론
6. 동거문화의 확산으로 인한 영향과 그에 따른 제도적 뒷받침
6.1 동거문화의 확산으로 인한 영향
6.2 동거에 문화에 대한 제도적 뒷받침
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제도 전반의 개혁과도 관련된 문제이기 때문에 신중한 검토가 필요할 것이다. 그럼에도 불구하고 이번 협상을 보건의료서비스의 질적 개선과 경쟁력 강화, 그리고 보건의료제도를 선진화하는 계기로 삼을 필요가 있다.
뉴스제공업에서는 국
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학교이며, 컴퓨터가 교과서인 현실을 인정해야 한다. 교육은 더 이상 일정한 연령과 시간, 장소에서만 이루어질 수 없다는 사실을 인식하고 학생과 자녀를 보는 구태의연한 시각에서 벗어나야 한다.
암울한 우리 교육의 위기를 극복하기 위
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제도 완성), 사회보장기본법(1995:사회보장에 관한 법률을 사회보장 기본법으로 개정), 국민건강보험법(1999:종전의 의료보험법 및 국민건강보험법을 통합)
→ 고용보호법은 실업급여를 제공함으로써 사후적으로 생계보장을 해주는 소극적 노
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학교 출신자, 산업체 경력자 등에 대한 교직 유인가가 미흡한
수준이며, 임용시험이 지필고사 중심으로 운영되고 있어서 현장 실기능력 등을 검
증하는 데 한계가 있다. 특히, 사립학교 교원의 경우는 평가 및 자질 검증 등의 객관적인 임용
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학교내 흡수정책
o 방과후 교육활동의 활성화
o 위성교육방송의 활용
4.2. 중/장기적 정책 방향 : 과외수요의 해소 정책
o 교육여건의 개선
o 대학입시제도의 개선
o 학교교육의 내실화
o 교원정책의 개선을 통한 교육의 질 향상
5. 과외교
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학교 급별에 따라 일정 기간 근무하면 정기적으로 전보 실시
-전직 : 교원을 교육전문직으로 또는 교육전문직을 교원으로 직렬을 바꾸어 임용하는 것
승진과 승급제도
유치원
초등
중등
전문직
원장
교장
교장
장학관, 교육연구관
원감
교감
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