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학교 교육대학원 논문, 2015.
임윤주, 유아교육기관의 이원화 교육정책에 관한 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2010.
장명림, 만5세 유아교육·보육, 국가가 책임진다-‘5세 누리과 정’ 도입 배경과 추진 과제, 육아정책연구소, 2012.
황윤경
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학교.
김용수(2007), 「일반계 공·사립 고등학교 교사의 인간관계와 직무만족과의 관계」, 인천대학교.
이한수(2002), 「통합적 인적자원관리의 유형과 조직성과에 관한 연구」, 원광대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 보건의료조직의 특성
(2)
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학교 교육대학원, 2006.
김진규. “대안교육 특성화고등학교 교육과정 비교분석.” 박사학위논문. 경남대학교, 2006. Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 대안교육에 관한 이론적 고찰
1. 대안교육의 정의 2
2. 대안교육의 도입배경 2
3. 대안교육의 특
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배경
2. 집단따돌림의 개념
Ⅱ. 본 론
1. 집단따돌림의 유형
2. 집단따돌림의원인
1) 사회문화
2) 학교환경
3) 가정
4) 개인
3. 집단따돌림의 실태 및 심각성
1) 실태
2) 현황
3) 심각성
Ⅲ. 결 론
1.
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배경과 내용」, 2004
이 길상(한국정신문화연구원 교수), 「근대 학제 도입 100주년 기념 세미나-한국 고등 교육의 근대화 과정과 갈등」
이주호, 「인력수급전망과 고등교육 개혁과제」, 한국개발연구 제16집, (1994년 겨울호) 1. 들어가며- 문
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학교 문화복지상담대학원
4. 강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
5. 한국청소년개발원(2006), 청소년육성제도론, 교육과학사
6. 이용교 저(2004), 청소년정책론, 인간과복지출판
7. 전세일(2003), 청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연
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자원봉사 만족도 척도개발에 관한 연구
서울 갈월사회복지관 - 자원봉사론 자료 Ⅰ. 문제제기 ------------------------ 2p
Ⅱ. 이론적 배경 -------------------- 3p
Ⅲ. 프로그램 소개 ----------------- 4p
Ⅳ. 참고문헌. 첨부자료 ------------ 16p
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자존감 형성과 자신감 등을 위하여 아낌없는 지원을 해야 할 것이라생각한다. Ⅰ. 설문지 조사배경
ⅰ. 설문지 문항채택 이유 및 분석결과
- 총 15개의 문항이 있음
ⅱ. 인터뷰
- 학생들과의 인터뷰내용을 시나리오 형태로 기입하였음
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1. 사회적인 배경을 바탕으로 꼭 필요하다고 생각되는 가족생활교육프로그램
2. 프로그램 소개
(1) 제1단계
(2) 제2단계
(3) 제3단계
(4) 4단계
(5) 제5단계
(6) 제6단계
(7) 제7단계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구
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