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반대론
(1) 언어는 단순한 도구가 아니다.
(2) ‘영어를 모국어로 해야하는 이유’ 에 대하여
(3) 인터넷은 세계의 지역화에 기여한다.
(4) 성인도 영어를 정복할 수 있다
(5) 영어공용화의 문제점
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학교 규모가 중규모 또는 소규모학교로 바뀌게 된다는 것을 말해주고 있다. 그렇다면 지금 추진하고 있는 소규모학교 통폐합문제는 보다 신중하게 검토해야 되고, 특히 사립중학교 통폐합문제는 더욱 신중히 고려해야 한다. 미국도 소규모학
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국가별 사례 - 대만, 네덜란드, 독일
V. 공창제에 관한 반대론과 찬성론
1. 국외의 반대입장 - ICATW를 중심으로
2. 국외의 찬성입장 - IAF를 중심으로
3. 국내의 찬반논란
VI. 결론 및 조원들의 견해
1. 결론
2. 조원들의 견해
<참고자료>
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자립형 사립 고등학교
1) 자립형 사립고란?
2) 무엇이 문제인가?
4. 기여 입학제
1) 왜 기여입학제인가?
2) 기여 입학제에 대한 반발
3) 전망
Ⅲ. 아메리칸 커피를 코리언 커피로-영재․특수교육에 관하여
1. 영재교육
1) 미국의 영재교
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학교 1학년부터 6학년까지 컴퓨터 교육을 주당 1시간씩 필수적으로 실시
중학교 1,2 학년을 시작으로 단계적으로 시행
현재 고등학교에서 추진하고 있는 정보소양인증 제도를 중학교까지 확대 시행
3. 모든 교과에서 10% 이상 정보통신기술 활
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학교 정책도 이제는 세계로 눈을 돌려야한다. 선진국들과 일부 개도국은 개별 학교들의 자율과 책무를 강화하는 방향으로 학교 개혁의 고삐를 다잡고 있다. 우리의 학교 정책이 평준화 정책의 늪에서 헤어나지 못한다면, 우리 학교들의 경쟁
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고등교육법 개정안, 최순영의원실, 국회보 통권464호
6. 교육인적자원부(2004), 2008학년도 이후의 대학입학제도 개선방안, 교육인적자원부
7. 교육과정평가원(2001), 전국 고등학교 학력조사 비교
8. 교육인적자원부사학진흥재단(2004), ‘당기순이
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학교육』제11권.
- 이제봉, 「대학교육의 질 관리」, 『고등교육연구』제11권 제 1판.
- 이현주, 「대학교육단계의 효율적인 진로교육 방안 연구」, 『교육학연구 2002,Vol.40, No.1』.
- 한국대학교육연구소, 『사립대학재정백서』.
- 한영환, 『교
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학교장의 책임운영을 강조하여 학교 단위의 경영에 중점을 두고, 고등교육 기관의 자율권을 확대하는 등 교육관리체제 개혁을 추진하고 있다. 넷째, 인재를 신속히 양성하기 위해 가장 중요하고 긴급한 곳에 집중적으로 인력과 재원을 투입
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학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 중국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 배경
(1) 근대적
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