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고등학교 때부터 사립고교에 대한 불만이 컸던 나로서는 많은 점을 공감하게 되었고, 지금 현재 선생님에 대한 꿈을 가지고 있는 사범대의 한 학생으로서도 많은 점이 안타깝게 느껴졌다. 이번 리포트에서는 재단에 대하여 폐단만 부각시킨
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... 고등교육으로 갈수록 나라 전체 학교의 3분의 2의 가량이 사립인 것을 고려해 볼 때 교육을 받는 입장이 되면 더 억울한 일이 아닐 수 없다.
또한 국민이 높은 교육열을 자랑하는 만큼 사립학교에 무한한 자율성과 다양성을 부여한다면 그
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졌는데, 대광고등학교뿐만 아니라 종교적인 취지에서 설립한 사립학교에서 의례 정도의 차이는 있으되 해당학교의 종교와 다르거나 무교를 믿는 학생들에게 예배를 드리거나 종교에 대해서 강요한 학교에 대해서 모드 한 번쯤은 불만을 가
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학교육까지이며, 고교 이후로는 철저한 경쟁체제로 돌입한다. 고등학교는 무학년제로 수준에 따른 교육을 받는다.
그리고 핀란드는 평준화를 강화하는 종합학교제를 도입하면서 새로 교사가 되려는 사람에게 석사 학위를 요구했다. 기존 교
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학교, 2010
◎ 신병균, 공업계 고등학교에서 학생체벌의 실태분석 및 개선방안, 영남대학교, 2002년
◎ 송진호, 학생체벌에 영향을 미치는 교사의 가치관 연구, 연세대학교, 2002
◎ 정진환, 학생 체벌 및 징계의 법리적 분석, 한국교육행정학회, 19
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학교 교장 등은 오히려 그 제도의 활성화를 끊임없이 방해하고 있다. 특히 대부분의 사립학교와 초등학교의 학교운영위원회는 형식적인 수준에 머물러 있을 뿐 전혀 제 기능을 발휘하지 못하고 있다. 학교구성원의 한 축인 학생들은 아예 학
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제도 개선방안』
노시평(2002), 『사회복지정책론』, 대전 : 대경
강강원,(2007), 『공적연금 정책대안의 평가모형 개발에 관한 연구 : 사립학교교직원연금제도를 중심으로』 , 중앙대 대학원 박사논문
이경우(2006), 『공적연금제도 간 연계방안
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학교의 종교교육 가능성은 희박하다고 보기 때문에, 여기에서 ‘교육과정’은 고등학교 교육과정을 가리킨다.
제4차 교육과정에서 자유선택과목을 만든 것은 기독교학교연맹 대표단의 로비에 의한 것이었다고 한다. 또한, 종교과목 외에 다
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제도의 개선방향과 향후 과제, 한국초등교장협의회, 2007
김병률 : 사립학교교원연금제도의 보험료산정에 관한 연구, 한양대학교, 2000
노동채 : 교원연금법 개정 대처방안 : 명퇴하는 것 보다 계속 재직해야 이득, 한국교육생산성연구소, 2007
신
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고등학교는 어떻게 운영되는지 모르겠지만, 체계적이고 획일화된 운영 계회 방침을 세워 놓구 그것을 실천해 가는 것 같았다. 사립학교의 특성인지는 몰라도 학교의 시설이나 지원들에서 학생들에게 부족함이 없는 시스템을 구축하고 있는
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