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학교(1995). 유치원 교육평가 도구 개발 연구. 창지사.
배호순(1994). 프로그램평가론. 원미사.
박은혜 외(2000). 미국, 영국, 호주의 유아교육 평가제도 비교. 이화여자대학교.
이기숙 외(1994). 유아교육 프로그램 평가 척도 개발에 관한 예비 연구.
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학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것
-교육지원서비스: 1-3급 등록 장애인인 저소득 가구의 중학생 자녀와 저소득 가구의 1-3급 장애아 중학생의 교육비 지원, 특례입학제도 도입 정원 외 입학, 일반 사립유치원 취원 경우 1인
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학교
② 한성사범학교
③ 외국어학교
④ 중등학교
⑤ 성균관
⑥ 의학교
⑦ 상공학교와 농상공학교
⑧ 기타 교육기관
4) 사립교육기관
갑오경장을 계기로 근대적인 학제가 마련되고, 관공립의 근대학교가 설치되어 국가차원에서 신교육이 추
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학교 어린이 생활지도 연구원(1995). 연세 개방주의 유아교육과정 (반일제3, 4세 프로그램). 서울 : 창지사.
전국 보육교사 교육원 대학 협의회 편(1997). 유아교육론. 서울 : 양서원.
전국 보육교사 교육원 대학 협의회편(1997). 영유아 교육과정.
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학교를 만들어야 하겠다. 하지만 궁극적으로 교육의 양극화를 해소하기 위해서는 우리나라 입시제도의 근본적 변화가 있지 않고서는 어렵다고 본다. 그렇지만 학교차원에서는 방과후 교실, 멘토링서비스, 상담서비스 등을 통해서 그리고 교
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제도 및 법규
4. 교수방법(교사의 역할)
1) 일과 운영
2) 집단 편성 및 교과 운영
(1) 유치원
(2) 초등학교 병설 유치원
(3) 시작 학급
5. 교육 평가
6. 교원양성 및 재교육
Ⅶ. 프랑스의 유아교육
1. 역사적 배경
2. 교육이념 및 목적
3. 교육
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사립 유치원이 교육의 공공성을 확보하기 위한 노력을 과거보다 훨씬 더 경주한다는 흔적을 찾아보기 힘들다.
참고문헌
○ 강숙현(1998), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 강숙
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학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 영국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 발달
(1) 유아교
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제도적 성립기
(3) 제3단계(1964~1981): 유아교육 진흥기
(4) 제4단계(1983~현재): 유아교육의 변환기
2. 유아교육 체제와 현황
(1) 유아교육체제
(2) 유아교육의 현황
3. 유아교육기관의 운영 및 교사훈련
(1) 유치원의
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사립대학과 조인을 맺어 학점교류를 하는 형식으로 개방이 가속화될 것”이라고 진단했다.
아니나 다를까, 국내 대학생이 외국대학에서 따는 학점은 현재 50%만 인정하지만 한국 국회와 미국 의회에서 한미FTA협상안을 비준할 경우 100% 인정
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