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환경 교육의 의미 및 필요성
4. 환경 교육의 정의와 목적
5. 외국의 환경교육 현황
6. 우리나라의 환경교육 실태
7. 환경 교육의 개선 방안
Ⅲ. 결론
1. 맺음말
2. 생각해 볼 문제
<부록> 오스트리아의 프로젝트식 환경교육 실천사례 - Thomasro
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자본주의는 사회경제정치 전반에 걸쳐 막대한 영향을 미치고 있다. 특히 환경문제와 사회복지와는 밀접한 관련을 가지고 있을 것이다. 자본주의로 인한 지나친 경쟁체제, 물질만능주의, 성장우선주의에 대한 가치가 수정되지 않는다면 환경
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비판형 시민운동의 극복
Ⅵ. 환경운동의 올바른 방향
1. 환경 상품과 일반 재화와의 차이점 분석
2. 정보화와 의식개혁
3. 환경 교육
4. 환경 벤처기업
5. 그러면, 환경운동은 어떠한 방향으로 이루어져야 하는가?
Ⅶ. 결론
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인한 환경문제나 인간성 상실의 문제, 아동의 신체적정신적 문제에 대한 심각성이 날로 더해지고 있는 사실을 인식하고 그 문제의 해결을 유아 교육적 실천을 통해 모색해 보려는 의지를 갖고 있다. 모든 생명을 존중하고 자연의 순리에 따르
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교육문제나 환경문제를 직접 접하게 되는 각 가족들이 문제의식을 갖고, 가족의 단위를 넘어서 우리 사회 전체에서의 변화를 위해 앞장서서 활동하는 모임들이다.
예) <참교육 학부모회>, <푸르게 사는 모임> 등 1. 맞벌이가족
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