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신규간호사 교육 매뉴얼_자살자해예방
소개글
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은 자신의 괴로움을 주변에 알리기 위한 목적인 경우가 많다. 특히 자살·자해 위기 청소년은 부모와의 갈등/소통의 어려움을 호소하는 경우가 많기 때문에 심리·정서적 요인 외에도 부모 요인을 고려하여 개입해야한다. 이러한 청소년을 보
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자해/자살을 고려하는 클라이언트의 사정
- 만성적인 우울, 상실감, 성적 저하에 대한 대응, 소중한 물건을 나눠 줌, 죽고 싶음 등의 단서에 민감해야 한다.
- 좌절감, 무망감, 낙심, 자포자기식 생각, 자기비하 등과 같은 심리적 고통의 표현에
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자살에 대한 감정표현이나 심리적 위기 행태들을 분석하면 자살위험징후나 유의미한 패턴을 감지할 수 있다. 이는 자살을 예방하는데 긍정적 효과를 발휘할 수 있을 것이다. 이를 위해 자살·자해의 징후를 알아차리고 즉시 도움의 손길을 주
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자살수단 통제
공공 건강 사무소들은 특별히 가치 있는 예방 방책으로서 자살수단 통제를 강하게 옹호한다. 이런 접근에 관한 논의는 자살을 기도할 생각과 충동이 이용수단이 없이는 파괴적 의도가 자해적 행동으로 수행될 수 없게 하는 것
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대한 상담 연계도 활발하지 않은 실정이다. 그러므로 자살이나 자해 등으로 응급실을 이용하는 환자들에 대한 의료사회복지사의 다양한 상담 프로그램을 개발하고 활성화시켜야 하며 자살위기자를 발견 시스템 구축 후 전문 상담기관으로의
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자해나 자살의 경험이 많았으며, 성추행이나 강간 등 성폭행의 경험이 많았다. 따라서 자살예방교육의 의무화, 장애학생과 교사, 보호자 대상 성교육 의무화 등 장애청소년의 자해행동을 예방하고 성폭력에 대처하는 능력을 개발 하여야 하
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자살 유가족들, 자해를 하는 사람들이 주어진 질문에 답변을 하며 자기 이야기를 풀어내는 형식의 영상입니다. 저는 이 영상을 보면서 이 사람들의 이야기를 듣고 위로하고 싶다는 욕망이 강하게 들었습니다. 이렇게까지 강한 욕망은 생소하
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자해한 흔적과 벽 여기저기 써져있는 자살 낙서들, 저를 보고 무시도 하고 욕도 일삼았습니다.
부모님께 사랑받고 자랐다는 사실이 미안했고 살아야 하는 용기를 주고 싶었습니다
친구들 이야기를 잘 들어주는 저는 저를 쳐다봐 주지도 않
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자해한 흔적과 벽 여기저기 써져있는 자살 낙서들, 저를 보고 무시도 하고 욕도 일삼았습니다. 저는 부모님께 사랑받고 자랐다는 사실이 미안했고 살아야 하는 용기를 주고 싶었습니다. 비록 그 여학생은 저를 쳐다봐 주지도 않았지만, 저는
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