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1) 학습목표의 상세화
2) 수업준비
3) 학습 내용의 개요 제시
4) 팀 학습활동
5) 퀴즈
6) 팀 점수의 계산
7) 팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1. 교재관
2. 아
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1-대한민국 스타강사들>
교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/
한국 교원단체 총연합회, http://www.kfta.or.kr/
전국교직원노동조합, http://www.eduhope.net/
참교육연구소, http://research.eduhope.net/bbs-1.2/index.php?board=research
참교육학부모회 http://www.hakbumo.or.kr/
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1997)의 프로그램 평가의 세가지 차원
① 프로그램 노력 - 활동의 양과 유형, 서비스를 받는 사람의수, 직원채용 유형, 기타 내용에 대한 서술
② 프로그램의 효과성
③ 프로그램 효율성
* 유용한 프로그램평가를 위한 지침
① 평가자료와 보고
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관 탓으로 사회적 불평등을 재생산하는 것으로 보는 연구자가 늘고 있다.
참고문헌
김기석 - 문화재생산 이론, 교육과학사, 1987
김현영 - 학교교육의 문화재생산과정에 대한 비판적 연구, 성신여자대학교, 1992
박태준 - 문화재생산이론과 문학
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1. 학업성취와 학업격차
1) 학업성취
2) 학업성취 격차 이론
3) 교육격차
2. 지능결정론
1) 지능의 개념
2) 지능의 구성요소
3) 지능의 결정 요인 - 유전과 환경
4) 지능검사의 찬반양론
5) 지능과 학업 성취의 관계
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12 I. 도덕성 발달이론의 개요
II. 도덕성 발달이론(도덕성 발달단계)
1. 전인습적 수준(전도덕성)
1) 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
2) 2단계 : 개인적 보상지향(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2. 인습적 수준 : 타율도덕성
3) 3단계 : 대인관
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10년]
소비자특성에 따른 광고태도가 상표자산에 미치는 영향 남주희, 신라대학교 대학원 [2004년]
여행 상품의 경험특성이 태도에 미치는 영향_감각추구성향과 자기감시성의 조절효과 - 정윤희
만족도와 재구매 간 관계에 있어서 상황적 영
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1) 일본의 교과교실제
2) 미국의 교과교실제
6. 교과교실제의 향후전망 및 해결과제
1) 전문 인력 확보
2) 교사연수 확대
3) 체계적인 관리 전략
4) 교과교실 구축 및 운영의 과제
가) 교과 전용 교실
나) 교과 학습 공간
다) 교과중심 운영
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과학과 예술, 1992
○ 주상환·천서영·명제창·신붕섭·이명주·이석열, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003○ 주삼환, 학교경영과 교내 장학, 서울 : 학지사, 1996
○ 허만성1999, 학교장의 지도성유형과 학교조직 건강과의 관계에 관한연구, 부산:
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관한 일 연구, 고려대학교 문 학박사 학위논문, 2003
정경배, 고령화시대의 노인소득보장 대책, 사회복지, 1995
김종호이수진, 노후소득보장정책에 관한 연구, 사회 과학 논총, 2000
정미화, 노인빈곤과 노인소득보장정책, 신라대학교 석사학위
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