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나라는 생각으로 환경문제를 해결해 나가야 한다. 지금까지는 경제를 우선한 정책이었다면 앞으로는 경제와 균형은 맞추되 환경을 우선적으로 내세우는 정책을 기대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
환경생태경제론 2005 천인호 신지서원 p13~20, p115~145
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나라”
② 진로그룹(http://www.jinro.co.kr) - 진로life - 술이야기
③ 한국 음주문화 연구 센터 홈페이지(http://www.kodcar.or.kr) 1. 서론
1.1 현재와 과거의 음주문화
1.2 동,서양의 음주문화 비교
1.3 경제개발에 따른 음주문화
2. 본 론
2.1 미국
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1. 환경 교육 내용 선정의 기준
2. 환경 교육의 내용 영역과 요소
Ⅵ. 환경교육의 자료활용
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교
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137&cid=46627&categoryId=46627
싱가포르무역관 유선아, [신성장산업기술] 싱가포르, 복합리조트 개장으로 미래 경제기반 준비, 해외시장뉴스, 2010.05.11.
https://dream.kotra.or.kr/kotranews/cms/news/actionKotraBoardDetail.do?MENU_ID=410&pNttSn=97735
오을탁제주본부 기자, [
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1. 무역 환경 연계 논의동향과 뉴라운드
2. 무역 환경 연계 논의의 주요쟁점
제4절 우리나라의 대응 방향
1. 국제환경협약에 따른 대응대책 추진
2. 환경친화적 산업구조로의 전환
3. 청정기술의 개발과 환경산업 육성
4. 기업의 환경경영
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1) 창의적인 아동의 특성
2) 창의적인 아동의 특성과 Piaget의 인지발달의 관련성
① 질문이 많은 아이
② 주위가 산만한 아이
③ 유머감각이 뛰어난 아이
④ 틀에 박힌 규율을 싫어하는 아이
⑤ 가장놀이를 즐겨하는 아이
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Ⅱ.본론
1. 폭력의 정의
2. 이론 (사회적 상호작용 이론)
3. 발생원인
4. 실태
ⅰ) 뉴스 ⅱ) 인터뷰
5. 예방대책
Ⅲ.결론
※부록 - 1.참고문헌
2.학회 후기
3.기관방문 보고서 (국방부)
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10대 청소년들의 여가활동 특성
3) 주5일 수업제의 도입과 청소년의 여가환경
4) 여가시간․비용 충분도
Ⅵ. 청소년 여가의 문제점
1) 여가실태에 기초한 청소년 여가의 문제점
2) 학교에서의 청소년 여가 문제점
Ⅶ. 청소년 여가의
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자기주도력 신장 연구, 1996
남경희 외 역 : 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
박정원 : WBI를 이용한 사회과 교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002
한면회 외 : 사회과 탐구논리, 교육과학사
한국사회과교육연
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개발의 관계
1) 기술무역의 추이
2) 추정모형
3) 구조변환 검정
4) 최적시차 결정
5) 인과관계 검정과 정책 시사점
Ⅶ. 기업 환경 정책
1. 기업활동과 환경오염
2. 환경문제에 대한 기업의 책임 증대
3. 녹색소비주의 대두
4. 환경을 축으로
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