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되는 점이다. 또한, 시도교육청에서 편성운영할 과정별 필수 과목의 개설이 지역적 형편에 의해 학생들의 요구를 반영하지 못하는 사례가 생길 수도 있다. 1. 근대학교 제도의 도입
2. 일제강점기
3. 분단하의 제도교육
4. 교육개혁
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▶ 응집성의 개념
▶ 그룹응집성의 결정요인
▶ 그룹 응집성이 성과에 미치는 영향
▶ 응집성의 효과
▶ 응집성과 성과
■ 집단의사결정
▶ 집단의사결정의 특징
▶ 집단의사결정의 함정
▶ 집단의사결정기법
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정보산업혁명에 있다.
제 1차 산업혁명이 동력혁명이었다면 제 2차 산업혁명은 정보혁명이다. 정보산업혁명은 측량기술, 통신기술, 계산기술의 혁명으로 구성되었고 정보산업의 발전에 따라 제어장치가 전반적인 기계체제 및 생산과정의 중
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시장 1위로서의 자만심, 변화 거부 심리 등을 관리해야 한다. - 목차 -
Ⅰ. GDP와 금메달의 상관 관계-1-
Ⅱ. 올림픽 메달의 국민 경제적 가치분석-3-
Ⅲ. 국가별 금메달 획득 통계-5-
Ⅳ. 메달획득을 위한 전략(사례- 한국 여자양궁)-7-
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1년 중학교, 2002년 고등학교에 연차적으로 적용됨으로써 우리 교육의 새로운 장(章)이 전개되고 있다. 특히 고등학교의 경우 1학년(10학년)이 국민 공통 기본 교과를 이수하고 있어 있다고 할 수 있어 큰 변화를 실감하지 못하고 있으나 내년부
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1. 8.15이전의 한국 시민운동
2. 분단시대의 시민운동
3. 현재의 시민운동
Ⅴ. 한국 시민운동의 특성
Ⅵ. NGO 현상, 한국 시민운동의 방향과 전망
1. 정보화
2. 한반도화
3. 세계화
4. 지방화
5. 다원화, 다양화
6. 제도화
7.
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183; 가습기살균제피해구제법
제 6 장 불공정한 약관의 규제
제 7 장 할부거래 및 신용카드의 불법사용에 대한 책임
제 8 장 특수판매와 소비자보호
제 9 장 전자상거래와 소비자보호
제 10 장 정보사회와 개인정보
제 11 장 개인신용정보보호 및
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183; 가습기살균제피해구제법
제 6 장 불공정한 약관의 규제
제 7 장 할부거래 및 신용카드의 불법사용에 대한 책임
제 8 장 특수판매와 소비자보호
제 9 장 전자상거래와 소비자보호
제 10 장 정보사회와 개인정보
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제 7 장 할부거래 및 신용카드의 불법사용에 대한 책임
제 8 장 특수판매와 소비자보호
제 9 장 전자상거래와 소비자보호
제 10 장 정보사회와 개인정보
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제 6 장 불공정한 약관의 규제
제 7 장 할부거래 및 신용카드의 불법사용에 대한 책임
제 8 장 특수판매와 소비자보호
제 9 장 전자상거래와 소비자보호
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