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문제를 존중하고, 그들의 목소리를 잘 듣는 상담자가 되고자 합니다. 이러한 점들을 학습과 실습을 통해 더욱 발전시켜 나갈 것입니다. 한양대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 상담심리학의 이론적 기초뿐만 아니라, 다양한 실습과 연구
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1. 과정기록의 특성
2. 과정기록의 작성요령
II. 이야기체 요약기록
1. 이야기체 요약기록의 특성
2. 이야기체 요약기록의 활용방안
III. 문제중심기록
1. 데이터베이스
2. 문제목록
3. 서비스제공자
4. 진행노트
* 참고문헌
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상담, 해결중심치료의 기독교적 상담 적용, 통전 111호, 2007, 46~53쪽
이혜은, 해결중심접근을 적용한 집단상담의 효과에 대한 메타분석, 서울대학교 대학원, 석사, 2009
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 1996
홍승숙, 해결중심 단기 가족
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상담심리학. 파주: 양서원.
곽혜원(2011). 「자살문제 어떻게 할 것인가」, 21세기교회와신학포럼.
김애순, 『청년기 갈등과 자기이해』, 시그마프레스, 2015.
김진주, 조규판 (2011). 스트레스 및 스트레스 대처방식이 청소년의 자살생각과 자살계
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대학원,[2012]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003] 인간행
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상담심리학의 이론과 실제, 노안영, 학지사, 2006
3. 김영숙. \"보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 서울벤처대학원대학교, 2015. 서울 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제 초점의 차이
2. 개입대
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제)
I. 표적 문제
II. 과제
가. 일반적 과제
2. 조작적 과제
* 참
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대학원 석사학위, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성
2. 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석
1) 친구 000
2)
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방법이 될 수 있다.
※ 참고문헌
이장호, 정남운, 조성호, 상담심리학의 기초, 학문사, 2004
유현주, 중년기 여성의 우울증 극복방안 : 아론 벡(A. T. Beck)이론을 중심으로, 한일장신대학교 심리치료대학원, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 상담의 기
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