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는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성)
둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는 학
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우수모집선발기업 사례 (우수모집선발기업 피피티, 우수모집선발기업ppt, 우수모집선발기업 조사, 우수모집선발기업 개요, 우수모집선발기업 고찰, 우수모집선발기업 분석, 우수모집선발기업 모집 대하여)
Ⅲ. 현재 모집 담당자의 대표적
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합격대책
• 출제위원의 선정 및 문제 출제과정
• 공무원시험의 8대 비밀
• 공무원시험에 반드시 불합격되는 경우
• 공무원시험에 반드시 합격되는 경우 (학습적인측면, 생활적인 측면)
• 공무원 공채 합격자인
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입학사정관의 신분과 생활이 보장되어야 한다. 입학사정관의 업무는 대학발전을 좌우하고 더 나아가서 교육발전에 기여하는 중차대한 일임을 감안해 볼 때 입학사정관제도의 중심에 서 있는 입학사정관의 신분과 생활의 보장은 대단히 중요
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교육대학교, 2010
유로&코리아테이터뱅크 : (수시채용·상시채용)한국채용정보연감.2004, 2003
정우영 외 1명 : 구인광고 분석을 통한 국내 정보전문직의 취업동향 분석, 한국정보관리학회, 2008
한국고용정보원 : 구인·구직 및 취업동향, 고용노동
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는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성)
둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는 학
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3) 부서별 예측방법
4) 기타의 방법
2. 인력의 내부공급예측
1) 기능목록
2) 대체도
Ⅱ. 인적자원의 모집과 선발
1. 인적자원의 모집
2. 인적자원의 선발
1) 지원서와 개인자료
2) 면접
3) 추천서와 신원조사
4) 선발시험
5) 종합평가법
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입학사정관제의 문제점
3-가. 입학 전
1) 홍보단계의 문제
2) 서류에 지나치게 의존한 평가
3) 사교육 시장의 강화
3-나. 입학 후
1) 입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제
3
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교 출판부
-한국대학교육협의회 입학사정관제 공식홈페이지 http://uao.kcue.or.kr/ 입학사정관제는 무엇인가
우리대학의 2011신입학전형으로 알아 본 입학사정관제
1. 수시 1차
2. 수시 2차 - 수시 2차 일반전형(논술우수자)으로 376명 선발
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낮다.
셋째, 대학과 고교 간의 신뢰 문제 및 이에 따른 공정성에 대한 논란 가능성이 있다.
넷째, 일부 소수를 위한 특별 전형으로 전락할 수 있다.
다섯째, 입학사정관 전형의 모호성으로 입시 컨설팅 기관의 난립이 조장된다.
여섯째, 정치권
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