|
변화과정과 수시-정시 전형의 주요내용 분석.
에듀동아. 역대 대입에서 수시, 정시 비중 어떻게 달라져왔나 서론
본론
1) 우리나라 입시제도의 변화
2) 정시 모집과 수시 모집 비중의 변화와 그 이유
3) 이에 대한 의견
결론
참고문헌
|
|
|
인재가 지식사회의 인재라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
강순희·이병희·전병유·정진호·최강식·최경수(2000) / 지식기반경제의 인력수요전망, 한국노동연구원
김선종·김송식 공저 / 기업의 인재개발에 대한 연구 / 관광통상정보학부, 한국
|
|
|
입학사정관제도는 수학능력시험이나 학생기록부만을 합격의 기준으로 삼는 것이 아니고 학생이 가진 총체적인 인성과 학업 생활 중 주어진 기회의 활용, 학생의 열정 등을 종합적으로 평가하기 때문에 글로벌 인재를 양성하는데 많데 도움
|
|
|
인재상은 신지식인과 미래지향적 인물로 고정관념을 깨고 신개념의 사고 전환을 할 수 있는 인물이다. 대졸이상 고학력자는 물론 고졸·전문대졸까지 개인의 덕성과 능력을 동시에 관찰한 후 채용할 계획, 사원간 인화단결을 할 수 있는 융화
|
|
|
방안
1. 학습 결손이 누적되어 있어 따라가기 어려운 학생의 경우
2. 노력도 안하고 성적도 낮은 형
3. 집중력 부족형
4. 인지능력과 실제 문제해결력 간에 차이가 큰 경우
5. 자신감 부족형
6. 시험 불안형
7. 학습동기 부족형
참고문헌
|
|
|
입학사정관의 전문성, 윤리성이다.
일률적인 객관적인 공정성은 의미가 없다. 다양한 인재를 선발하기 위해서는 학생 개개인의 적성을 고려한 다양한 기준이 필요하다. 그것을 평가하고 결정하는 입학사정관의 전문성과, 윤리성은 매우 중요
|
|
|
모색하여야 한다
1) 특차 전형의 방법을 더욱 확대하여야 한다
2) 미대 입시에서 실기 과목을 다양화시켜야 한다
3) 심사 방법의 내용과 평가가 다원화되어야 한다
2. 고등학교 미술 교육적 측면에 대한 고려가 있어야 한다
참고문헌
|
|
|
것이 얼마나 중요한지를 실감했습니다. 이 경험은 앞으로 제가 살아가는 데 중요한 교훈이 될 것입니다. 한영외고(한영외국어고등학교) 자기소개서
1.자기주도 학습과정
2.지원동기 및 입학 후 활동계획, 졸업 후 활동계획
3.인성영역
|
|
|
본인을 소개해주시오.
2. (승격 또는 사내 공모 지원과 관련하여) 본인이 이룬 업무 성과 및 자신의 특장점을 서술하시오.
3. 향후 승격 및 사내 공모 전형에 합격하게 된다면 회사에서 어떻게 역량을 발휘하고 기여할 것이지 서술하시오.
|
|
|
동을 명실상부한 산학협동 체제로 바꾸는 일은 인적자원 정책의 시대적 과제라는 것을 지적해둔다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
-
|
|
메뉴펼치기
