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자신의 스트레스 인식일지를 작성하고, 스트레스 취약성을 측정하시오.
1) 본인의 스트레스 인식일지를 작성하기
2) 스트레스 취약성을 측정하시오.
3) 스트레스의 의미
4) 스트레스 취약성에 나타난 점수의 해석과 의미
2. 자신에게 적합한
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자신의 스트레스 인식일지(표 5-1, 교재 166쪽)를 작성하고, 스트레스 취약성(표 5-2, 교재 167쪽; 점수의 해석과 의미, 교재 170쪽)을 측정하시오.
1) 스트레스의 개념
2) 자신의 스트레스 인식일지 작성
3) 스트레스 취약성 측정
2. 1)의 작성 및 측
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측정 도구 고찰, 원광대학교교육문제연구소
김주후(2008), 측정도구의 이해와 개발, 성인간호학회
송인섭(2004), 자아개념 측정도구의 타당화 연구, 한국교육평가학회
윤종률(1998), 삶의 질 측정의 몇 가지 문제 1 : 새로운 측정도구의 개발, 대한
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자아 분화와 자기효능감이 대인관계와 스트레스 대처방식에 미치는 영향, 한국불교 상담학회지 3권 1호, pp. 79-96(2), 3-31, 2011
2) 이정숙, 김윤희, 대학생의 자아 분화와 동적 가족화 반응 특성 연구, 한국 생활과학회, 2000
3) 손승희, 가족 환경변
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학과 일치하는 현실적인 교육 콘텐츠를 선택하고 직업 교육 활동을 통해 경력 변화를 촉진할 필요가 있다.
참고문헌
강승희 외 7명(2004) / 교사를 위한 교육심리학, 서현사
김절수(2001) / 중학생의 진로태도성숙과 자기효능감, 진로자아효능감
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자아존중감 및 자기효능감 향상 지원 프로그램
빈곤 노인의 우울감 해소와 예방 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
빈곤 편부모 소핵가족 독거 가족 삶의 만족도 향상 프로그램
방문교육을 통한 탈북 청소년
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자아존중감 및 자기효능감에 미치는 영향에 관한 연 구. 신라대학교 석사학위논문.
강신옥김경휘박경하이소정(2010). 민간분야 노인일자리사업의 잠재적 가치에 관한 연구: 사회적 경제 원리의 적용 가능성 중심으로. 한국노인력개발원 연구
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자아존중감 및 자기효능감에 미치는 영향. 강양구 20110630. 예술심리치료연구;Journal of Arts Psychotherapy;제7권 제2호.
2. 특수목적 고등학교 학생의 자아개념 수준과 스트레스 경험 및 대응행동과의 관계.
박진선 19991030. 상담심리연구;Journal of Counsel
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자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교, 2017
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
이재진 저, 영유아 교사의 놀이신념, 놀이교수 효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계 , 가톨릭대학교, 2013
조혜경, 구경
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자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교, 2017
박근주, 서혜전 외 3명 저, 보육교사론, 어가, 2019
최연정, 보육교사의 공감능력과 정서표현성이 교사와 영유아 간 상호작용에 미치는 영향, 인천대학교, 20
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