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효능감이 강한 사람은 과업목표를 달성하기 위해 더 많은 노력을 기울이고, 장애를 극복해 나가는 능력과 인내도 강하다. 카리스마 리더는 추종자들의 자기 효능감을 향상시키는 효과를 갖는다.
Shamir의 카리스마 자아개념 모델은 카리스마
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자신감이 매우 결여되어 있다. 낮은 자기효능감은 자신의 미래 학습에 대해서 낮은 기대를 형성하게 되고, 성취 노력을 저해한다. 또한 낮은 자아 존중감의 원인이 되기도 한다. 이 내담자는 이러한 현상을 모두 보이고 있다.
내담자는 어린
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. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도록 하는 요소
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언어능력에서의 성차
능력 수행에 영향 미치는 요인
1) 성취동기
2) 귀인
3) 자기 효능감
< 사회정서적 발달과 성차 >
◎ 사회적 행동의 성차에 관한 이론
◎ 도움 및 돌봄과 관련된 사회행동
2. 도움 행동
3. 도덕성
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효능감
1. 정의
2. 자기효능감과 연령 및 성별
3. 학업성취의 특성
4. 자기효능감과 학업성취간의 관계
Ⅳ. 자기결정성
1. 자기결정이론
2. 자기결정에 따른 동기유형
3. 자기결정 인식에 영향을 주는 요인
Ⅴ. 성취목표지향성
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. 세계보건기구(1948)는 정신 장애뿐만 아니라 자신의 잠재력을 실현하고 공동체에 유익하도록 기여할 수 있는 것을 정신건강이라 하였다. 정신건강은 기본적인 인권이며, 그것을 최대한 향유하는 목적에서 정신보건법이 제정되었으며
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효능감(self-efficacy)이다. 자기효능감이란 자신이 바라는 목적을 이루기 위해 어떤 특정 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이다. 반두라는 인간이 주관적으로 자신의 효능감에 대하여 어떻게 보느냐가 중요하다고 보았다.
이러한 효능
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신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
E. 매슬로우 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 자
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자신에 대한 효능감이란 자기 자신에 대한신념과 기대감이다. 이것이 적절하게 형성되어 있을 때 학습이 효율적으로 일어난다. 자기효능감을 너무 높게 인지하여 학습에 실패할 때는 자아방어를 하는 성격이 형성되고, 너무 낮게 형성되어
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효능감
나) 타인통제력
② 수퍼비전 요인
가. 수퍼비전의 개념 및 목적
나. 수퍼비전의 기능
가) 행정적 수퍼비전(AdministrativeSupervision)
나) 교육적 수퍼비전(EducationalSupervision)
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