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자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색의 기회를 가져야 한다는 취지로 마련된 정책이 바로 자유학기제이다. 자유학기제가 이루어질 경우, 학생들은 시험스트레스를 받지 않고 공부에 1. 타일러의 교육과정개발모형
2. 중핵교육과정
3. 학교조
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자신이 구성한 지식을 확인하는 기회를 가지며 답이 맞았을 시에 오는 자아효능감의 상승을 느끼도록 하였다.
2. 본시 교수-학습 과정안
단 원
6. 분수
지도일시
대 상
4-1남20여14계34명
본시주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내
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자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책이다. 이러한 자유학기제는 학생들의 시험스트레스를 줄일 수 있으며, 학생들은 공부에 1. 강화계획
2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법
3. 직선형 프로그램
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자아효능감
5) 모델링
3. 사회학습이론의 공헌과 비판점
4. 사회학습이론이 교육에 주는 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 배경과 기본전제
2. 행동주의 이론의 유형
1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(1) 고전적
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(2) 사회학습이론의 개념
2) 반두라의 관찰학습
(1) 관찰학습
(2) 자기조절
(3) 상호결정론
(4) 자아효능감
(5) 모델링
3. 반두라 이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
4. 반두라 이론의 의의
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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자아효능감, 그리고 학습에 대한 긍정적 태도 형성과 밀접하게 연관되어 있다는 점도 중요한 발견이다. 본인이 관찰한 사례들에서 보듯이, 성공적인 비계설정은 영아로 하여금 새로운 도전에 대한 두려움보다는 호기심과 탐구 의욕을 갖게
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자아효능감
6) 모델링
2. 교육활동 계획안과 운영방법
1) 교육활동 계획안
2) 교육활동 운영방법
(1) 모델과 동기 부여
(2) 협동적 계획
(3) 집단토의
(4) 독서
(5) 극화활동
(6) 견학 및 자료인사의 활용
(7) 시청각
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자아효능감
6) 모델링
2. 교육활동 계획안과 운영방법
1) 교육활동 계획안
2) 교육활동 운영방법
(1) 모델과 동기 부여
(2) 협동적 계획
(3) 집단토의
(4) 독서
(5) 극화활동
(6) 견학 및 자료인사의 활용
(7) 시청각
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교수학습 개선에 도움을 줄 수 없음
- 상대적 위치가 낮은 사람은 자아효능감이 낮아짐으로 정서적 불안, 열등감 등을 유발
6) 형성평가도구를 제작할 1. 교육심리학 정리
2. 교육공학 정리
3. 교수학습이론 정리
4. 교육평가 정리
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같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
- 학생들의 시험스트레스가 감소함으로써 공부에
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