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자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책이다. 이렇게 자유학기제가 이루어질 경우, 학생들은 시험스트레스를 받지 않으며 공부에 1. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
2. 원격교육의 장단점
3. 발견
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신념을 갖는 것이 필요하다. 이것은 자기 효능감의 문제이다. 이를 향상시키기 위한 전략은 위의 동기유발 전략과 중복되는 부분이 있지만 몇 가지를 제시하면 다음과 같다.
1. 도전적 과제 선택기회 및 노력귀인 평가방식 채택
효능감은 자신
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자아효능감이론
4) ----------------------------------------------------- 인본주의적 접근
5) ----------------------------------------------- 사회 학습 이론적 접근
2. -------------------------------------------------------- 학습동기 이론
1) ----------------------------------------------
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신념 및 교사행동 간의 관계」연세대학교 대학원 박사학위논문 1. 교사효능감의 개념, 중요성
1) 교사효능감의 개념
2) 유아교사 교사효능감의 중요성
2. 교사-유아 상호작용 개념, 유형
1) 교사-유아 상호작용 개념
2) 교사-유아 상호작
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자아존중감이 요구되어야 한다.
참고문헌
김수미(2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의 관계. 중앙대학교 사회개발대학원, 석사학위 논문.
김주일(2018). 보육교사의 행복감이 교사효능감과 교사-유아 상호작
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자아개념의 개념
2) 자아정체감의 개념
3) 자아존중감의 개념
4) 자신에 대한 전반적 인식
5) 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6) 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정
7) 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력
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자아존중감이 높아야 질 좋은 교육이 될 것이다.
4. 출처 및 참고 문헌
[1] 김용숙, 전연주, 보육교사의 자아존중감과 교수효능감 및 직무수행의 어려움 인식 간의 관계 분석, 한국산학기술학회, 2013
[2] 유아 자아존중감과 관련된 변인들 간의
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자아존중감과 교사효능감 간의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과」, 총신대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2017
이순형 외, 「보육교사론」, 양서원, 2023
윤혜경, 「보육교사론」, 동문사, 2021
꿈디자인LAB, 「나의 직업 보육 유치원교사」,
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자아에 대하여 심층 있게 알아보려 한다. 아래 본문에서는 자아에 대한 정의와 사회학, 심리학적 관점에서의 비교를 하고 사이버공간에서 자아가 어떻게 발현되며 자아는 자존감과 자아 효능감은 어떤 관계를 가지고 있는지 서술하려 한다.&n
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자아 효능감을 높이는 데 결정적인 역할을 했다. 예를 들어, 본인은 학업 외의 활동, 특히 예술 분야에서 자신이 흥미를 느끼는 부분을 발견할 기회를 가졌다. 학교의 정규 수업에서는 미처 알지 못했던 본인의 재능을 발견하고 그것을 발전시
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