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학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간
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이해 추병완 지음, 2004 ,백의
도덕 심리학 Daniel K.Lapsley저 문용린 역, 2000.중앙
배려의 교육방법 김수동,2003 교육철학 1.덕목선정이유
2. 본문
2-1. 이론적 배경
2-2. 나의 경험사례에 적용
2-3. 배려윤리의 도덕교육에의 적용
3. 참고문헌
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이론] 백의, 1999
문용린. [도덕 심리학] 중앙적성출판사
박병춘. [배려윤리과 도덕교육] 울력, 2002
서강식. [도덕, 윤리과 교수-학습과정] 양서원, 2000
최경숙. [발달 심리학] 교문사, 2010
조강모. [아동 도덕발달과 열린교육] 문음사, 1997
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‘은교’ 감상문
목차
서론: 첫사랑과 성적 금기
본론
1, 줄거리
2, 오이디푸스 콤플렉스
3, 영화와 소설에서의 은교
4, ‘은교’에서의 표현 양식의 특징
5, 영화와 소설의 차이 ‘은교’를 통하여
결론
참고자료
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론의 기틀을 마련하고, 현재까지 심리학과 여러 학문에 지대한 영향력을 미치고 있다는 것만으로도 그의 이론적 성과는 결코 과소평가할 수 없다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
2. 지그문트 프로이트 저홍혜
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론적 배경
3. 미술치료의 시대별 배경
1)1920년대
2)1950년대
3)1960년대
4)1970년대
5)1980년대~현재
4. 미술치료의 접근방법들
1) 정신 역동적 미술치료의 접근방법
2) 프로이트의 정신분석학
3) 융의 정신분석이론
4) 인본주의적
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그 나름대로 각자의 의의가 있음을 말할 수
있는 것이다. 평생주기와 에릭슨의 이론
I. 평생주기로 보아야 할 인간발달
II. 평생주기와 인생과제
III. 평생주기론의 흐름
IV. 연대론에 기초한 성격발달
V. 평생주기와 자아실현
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학적인 연구와 심리학의 접목을 통한 제 학문교류적인 연구와 검증들을 거친 사모 학에 대한 자료들이 계속적으로 나와서 한국교회와 목회자 가정의 구성원들에게 조금이나마 힘이 되기를 바라는 바이다. I. 서 론
II. 본론
1. 목회자 아
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학 총서의 경우에도 제3권(일본적 자아), 제4권(일본인의 심리), 제40권, 제41권 (일본인 론 상․하) 4권이 그의 저서이며, 기타 “다이쇼 문화”, “심리학 이야기”가 번역되어 나왔다. 일본인에 대한 책이 많은 것은 일본인 스스로가 자신들
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사회의 특성
2. 고령화 사회의 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인학습자의 이해
1. 노인의 신체적, 심리적 변화
2. 발달과정으로서의 노화
1) 발달심리학의 입장
2) 노화의 이해
3) 노인의 학습능력
Ⅲ. 노인교육의 방법론
* 참고문헌
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