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부모가 학교에 대해서 갖는 생각과 감정을 동일시한다.
②빈곤 가정의 아동들은 부유한 친구들에 대해 적대감을 갖거나 위축되기도 한다.
③대부분의 아동들은 학교에 가기를 좋아하고 학교에서 하는 일에 매우 열성적이며 학교에 대한 긍
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부모로부터 일관된 사랑과 긍정적인 양육을 받으면 안정된 애착관계 형성되고 정서적으로 독립성이 함양된다.
- 사랑의 능력은 인간의 정신건강 위상과, 사춘기 전후에 결정적으로 형성되는 자아정체감의 건전성 여부와 밀접하게 관계된다.
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양육하고, 능동적으로 직업에 몰두할 수 있으며, 사회의 발전에 관심을 갖는 것
33. 여가란 직업활동, 생리적 요구충족 등과 같은 생활시간을 제외한 잔여시간에 휴식, 기분전환, 사회적 성취 및 개인적 발전을 도모하는 활동이다.
34. 노화란
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양육문제는 결혼생활적응 및 부모역할교육 프로그램, 양육시설 및 지원 사업 운영이 직장생활문제는 사회교육 및 인간관계 훈련 프로그램 및 상담 프로그램 개설이 각각 해결방안이 된다.
<참고자료>
인간행동과 사회환경(2010), 이인정
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양육하고, 능동적으로 직업에 몰두할 수 있으며, 사회의 발전에 관심을 갖는 것
33. 여가란 직업활동, 생리적 요구충족 등과 같은 생활시간을 제외한 잔여시간에 휴식, 기분전환, 사회적 성취 및 개인적 발전을 도모하는 활동이다.
34. 노화란
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유형
Ⅳ. 실태현황 및 문제점
Ⅴ. 개선방안
- 우리가 생각하는 개선방안
Ⅵ. 결 론 Ⅰ. 아동보육의 개념
Ⅱ. 보육의 필요성 및 목표
Ⅲ. 보육의 유형
Ⅳ. 실태현황 및 문제점
Ⅴ. 개선방안
- 우리가 생각하는 개선방안
Ⅵ. 결 론
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유형별 특징
3. 발생원인 및 증가원인
4. 장애인 가족의 문제제기
Ⅱ. 본론
5. 장애인 가족의 이야기(동영상)
6. 장애인 가족의 현황
7. 장애인 가족의 실태
8. 장애인 가족의 실태에 따른 문제점
9. 장애인 가족에 대한 복지사업 및
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유형 및 가족생활주기에 따른 고유기능인 정서적 유대와 지지를 강화하고 가족의 정신건강함양을 위한 가족활동프 로그램의 개발 및 제공이 요구된다. 부부관계 및 가족간 의사소통을 위한 프로그램, 가족 생활주기에 따른 가족생활교육, 자
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양육방법에 대한 부의 역할에 대해 교육 및 코칭프로그램을 계획하여 실시한다.
<참고문헌>
김용태, 「가족치료 이론」, 학지사, 2001
김유숙,「가족치료이론과 실제」, 학지사, 1998
김유숙,「가족치료이론과 실제」, 학지사, 2002
송성자,
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I. 아들러의 생애
II. 주요개념
1. 생활양식
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 우월성 추구와 열등감
1) 기관열등감
2) 과잉보호
3) 양육태만
3. 가족구조/출생 순위
III. 아들러 이론의 평가
* 참고문헌
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