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함께 관찰하고, 대화를 나누는 게 바로 교육이다.”
유치원생들의 경우 “이리 와봐” 하고 불러서 뭔가를 가르치는 것보다 아이가 자연에 호기심을 갖고, 대상을 파악해가도록 하는 것이 더 효과적인 교육이다.
생태탐방을 통해 모든 생명체
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자연탐구
퍼즐 판에 있는 쿠키를 모두 빼 하나씩 탐색한다. 그리고 퍼즐 판 아무곳에나 쿠키 퍼즐을 놓아본다. 교사가 퍼즐 모양과 판의 모양을 이야기해주며 퍼즐 하나를 맞추자 OO도 네모 모양의 쿠키 퍼즐을 찾아 맞추려고 시도하고 교사의
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자연 속에서 살아가는 존재이기 때문에 자연과 함께 더불어 살아가야 하는데 발전이라는 것이 어떻게 보면 환경보존과는 반대되는 부분이 많다고 할 수 있기 때문에 서로의 조화가 중요한 부분인 것 같다. 그리고 전 세계적인 참여도 중요하
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자연보전연맹” 란 원래 독일어의 의미는 연방 연합을 뜻한다. 1970년대 초 프라이부르크 근교의 비일 원전 건설의 계획이 나왔을 때 흑림의 자연과 함께 살아온 이 지역 주민들은 남녀노소 좌우를 떠나 반대운동을 전개해 연방정부로 하여금
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함께 신용위기 관리를 위한 심사기능 강화가 절실하다 하겠다.
이러한 은행의 대출심사권의 회복을 통해서 은행은 일반기업과 같은 개혁적이고 창조적인 기관으로 변해야 하며 따라서 은행의 경영자들도 기업의 지도자들과 같은 창의적 능
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시 스스로 해결책을 찾도록 격려하고, 친구의 어려움을 함께 나누고 돕는 경험을 통해 진정한 의미의 배려와 협력을 배우도록 지도할 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평과 향후계획
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자연이 그것을 본뜨고 사랑함으로써 존재하는 모든 자연의 최종목적, 최고선인 것이다.
△ 시동인 (hothen he arche tes metaboles)
형상인·질료인·목적인과 함께 4원인의 하나로, 존재사물의 생성 또는 운동변화가 그것에서부터 시작되며 그것에 의
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자연은 공명을 떠나서 쉴 수 있는 그러한 곳이었으며, 간신배들이 들끓는 곳과는 떨어져 있는 그러한 장소였다. 배 타고 야인의 옷을 입고 잡곡의 밥을 먹으며, 남쪽 밭에 모를 심고 호미 잡고 아내와 함께 김을 매는 그러한 곳이다. 임형수가
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함께 날씨가 좋아 바깥놀이터에 다녀 왔다. 교사는 OO에게 아기띠를 해주고 OO가 바깥에서 자연과 함께 꽃과 나무등을 볼수 있도록 가까이 가며 만져 보며 탐색 해볼수있게 하였더니 OO는 손을 뻗어 보기도 하였다. 유모차에 앉은 OO는 가지 꽃
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함께 날씨가 좋아 바깥놀이터에 다녀 왔다. 교사는 OO에게 아기띠를 해주고 OO가 바깥에서 자연과 함께 꽃과 나무등을 볼수 있도록 가까이 가며 만져 보며 탐색 해볼수있게 하였더니 OO는 손을 뻗어 보기도 하였다. 유모차에 앉은 OO는 가지 꽃
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