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불교에 대한 깊은 관심과 연구를 통해 문화발전과 변화를 더욱 깊게 이해하고 파악할 필요가 있다고 생각하였다.
참고 자료
국사편찬위원회. 우리역사넷
http://contents.history.go.kr/front
국사편찬위원회(2003). 신편 한국사. 탐구당
김정호(2020.08).
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한국 전통 솟대를 통한 미술문화 교육방안 연구, 상명대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 다문화적 사회의 인물
2.1.1 허황옥
2.1.1.1 쌍어문
2.1.1.2 파사석탑
2.1.2 김충선 장군
2.2 다문화적 사회의 문화
2.2.1 성리학
2.2.2 솟대
3. 결론
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우리나라 불교의 특징을 가장 잘 대표하는 사상일 뿐만 아니라 그 기틀을 잡는 시조로서 지대한 공헌을 했다.
9. 참고 문헌 :
▶ Naver 인터넷 검색 참고
▶ 불교교리 강좌
지은이 : 해주 , 출판사 : 불광출판부(1993)
▶ 이야기 한국철학(전통사상
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한국체육과학연구원
◎ 이일서성록(1990), 북한의 미술, 고려원
◎ 조정규 외 6명(2003), 새로운 북한이해, 경북대학교출판부
◎ 하종필(2003), 북한의 종교문화, 도서출판선인 Ⅰ. 북한의 미술
Ⅱ. 북한의 종교
1. 천도교
2. 불교
3. 기독교
4
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원리
3) 발도르프 유아교육의 특성
4) 발도르프 유아교육 환경구성
5) 발로로프 유아교육 교육방법
6) 발로로프 유아교육 교육과정
7) 발도르프 유아교육에서 교사의 역할
3. 발도르프 교육의 한국 유아교육에의 시사점
◆ 참고자료 ◆
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미술학원
- 한국 애니메이션은 없다 , 문성기외 4인 지음, 예솔 출판사
- 일본 애니메이션 역사, 야마구치 야스오 지음, 미술문화 출판사
- 다음 블로그 - New York 사람들의 network
- www.mct.go.kr : 문화관광부 사이트 목차
Ⅰ. 서론
① 한국애
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미술관에 대한 지식을 탐구하고자 할 때 미술관교육의 프로그램의 등급화가 절실하다
2. 여러 미술관 및 박물관은 교육자원을 통합하는 체제로 바뀌어야 한다
3. 학교와 미술관과의 유기적인 연계방안을 마련하여야 한다
4. 우리나라 미술
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한국아동 미술학회지.
김달림(2002). 로웬펠드와 아이스너의 미술교육사상이 한국 미술교육 과정 에 미친 영향 연구. 석사학위논문, 건국대학교 대학원.
김아진(2009). V. Lowenfeld 미적 표현 발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징.
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불교생태철학’, 2004, 동국대학교출판부
◆ 김종욱, ‘불교에서 보는 철학 철학에서 보는 불교’, 2002, 불교시대사
◆ 안옥선, ‘불교윤리의 현대적 이해’, 2002, 불교시대사
◆ 양장일, ‘21세기 한국의 환경주소’, 2001, 불교평론
◆ 이노우에
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한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어린이미술세계, 아트월드
ⅲ. 김정희(1998), 미술교육입문, 형성출판사
ⅳ. 김춘일(1984), 미술교육론, 서울 홍성사
ⅴ. 노부자 외(1999), 초등미술교육 Ι, 서
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