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저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심 저, 영유아교수방법론, 태영출판사 2012 1. 자연탐구 영역의 개념
2. 자연탐구 보육과정의 특성
3. 자연탐구 영역의 목표
4. 자연탐구 영역의 내용
참고문헌
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자연탐구영역에서 수의 규칙성 개념을 만5세 유아 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
2) 대상연령
3) 개념
4) 집단유형
5) 준비물
6) 활동목표
7) 활동방법(소요시간 : 20분)
8) 누리
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영역에서는 쓰레기 처리, 절약, 환경 보호 등의 주제를 바탕으로 다양한 경험 활동을 통해 아이들에게 건강한 삶의 습관과 환경 보호에 대한 책임감을 심어줍니다.
1.2 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역의 개념과 내용 1. 제3
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자연에 대한 깊은 애정과 존중을 학습하게 됩니다.
누리과정의 자연탐구영역은 유아교육의 다른 영역과도 밀접하게 연결되어 있습니다. 예를 들어, 언어 영역에서 배운 단어와 개념을 자연 탐구 활동에서 활용하여, 아이들의 언어 능력과 인
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개념이 포함되어 있는 내용 설명
2. 누리과정의 예술경험영역에서 색 개념을 만5세 유아에게 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
2) 대상연령
3) 집단유형
4) 준비물
5) 활동목표
6) 활동방법
7)
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개념과 생물들의 특징에 대한 수업을 진행한다. 이 수업에서는 생물 다양성, 서식지의 중요성, 그리고 생태계의 상호작용에 대한 이론적 배경을 제공 1. 활동명
2. 주제
3. 반 명
4. 이름
5. 활동연령
6. 영역
7. 활동목표
8. 준비물
9. 제
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개념
2. 표준보육과정의 필요성
3. 표준보육과정의 목적 및 목표
4. 표준보육과정의 내용
1) 사회관계영역
2) 의사소통영역
3) 자연탐구영역
4) 예술경험영역
5) 신체운동영역
6) 기본생활영역
5. 표준보육과정의
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영역의 연령집단별 목표와 내용>
내용범주
만2세 미만
만2세
만3~5세
심미적
탐색
소리,움직임,시각적 자료에
호기심 가지기
주변환경의 예술적 요소 탐색하기
음악적 요소 탐색하기
움직임과 춤 탐색하기
가작화 요소 탐색하기
미술적 요소
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개념
2) 필요성
3) 목표
[2] 만3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 [건강하게 생활하기]
1) 영역
2) 내용 및 수준별 세부내용
[3] 만3, 4, 5세 표준보육과정의 내용범주 중 [건
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탐구자이며, 창의적인 자연과학자이다. 유아과학교육도 유아들에게 과학적 사실을 가르쳐 주기보다는 유아가 주변 세계에 대해 스스로 호기심을 가지고 탐구하는 과정 속에서 과학적 지식과 개념을 형성하고 과학적 탐구능력을 익히며 과학
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