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도구들을 공급하는 것이 가능한가도 보여 주었다. 몬테소리는 역사상 가장 훌륭한 교육자의 한 사람으로 간주되어야 할 것이다 \" 1. 몬테소리(maria Montessori 1870～1952 ) 생애
2. 몬테소리 교육이론
1) 아동관
(1)민감기
(2)흡수정신
(3)유아
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유아기 긍정적 자아개념 및 자아존중감 형성에 관한 고찰, 목포과학대학
- 이진영(2011), 프로젝트를 통한 초등학생의 긍정적 자아개념 및 또래 관계 변화, 대구교육대학교
- 박철현(2005), 긍정적 자아개념과 청소년 비행, 한국형사정책연구원
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유아기 부모 역할
1) 양육자의 역할
2) 훈육자의 역할
3) 자아개념 발달을 위한 촉진자의 역할
4) 자율성과 주도성 발달을 위한 조력자의 역할
5) 학습경험 제공자의 역할
3. 아동기 부모 역할
1) 격려자의 역할
2) 훈육자의 역할
3) 근면성
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평가할 수 있는 기회를 제공하라
8. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무하라
9. 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가하라
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습)의 유아교육 사례
1. 모래놀이(모래분류하기Ⅰ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동
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평가를 한다.
-역할놀이를 하면서 힘든 점은 없었나?
-역할놀이를 하면서 재미있던 부분은 무엇이였나?
교사는 유아가 계속 빵가게 놀이를 할 수 있도록 역할놀이 영역에
빵만들기 재료(장난감)를 잘 배치해 둔다.
<요리활동 모습>
다양한
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자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2011.02.25. Ⅰ.
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도구나 사회발전에 따라 변화하고 발전해 나가는 것과 같이 연구에 대한 윤리의식 또한 함께 발전해가야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 최은희,‘관찰 중심의 아동 평가에 대한 고찰 : 관찰법을 중심으로’, 대한감각통합치료학회, 2011, 55p
2)
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유아음악 교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 원지영(2001), J.Piaget와 인지발달 이론에 따른 효과적 음악감상, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
○ P.G. Pichmond 저, 강인언 역(1995), piaget 이론 입문, 학지사 Ⅰ. 서론
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유아교육사상가 몬테소리
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리의 유아관과 발전관
3.몬테소리교육의 개념과 목적
4. 몬테소리의 교육내용
5. 몬테소리 교육관(교육사상)에서의 교사의 역할
6. 몬테소리 교육사상의 평가와 의의
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평가원(2005), 2005년도 IMD·WEF 국가경쟁력 비교분석
○ 박영구(1998), 교육과 산업경쟁력, 국제지역연구, Vol, 2, No, 2,
○ 이재하(2003), 지역의 세계적 경쟁력 강화전략으로서 시·도통합방안, 내륙광역시 시도통합을 위한 대토론회 발표논문, 광주·
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