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효과적이다.
NT기질의 아동에게는 자존감을 인정해주고, 참견이나 조언을 삼가는 학습지도가 적당하다.
4) NF(직관적 감정형) - 아폴리니안, 관계지향, 이상가 기질
(1) 특성
아동은 평화와 조화를 중요시하고 개별적인 관계를 중시하며 의사소
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효과, 명지대학교
손명희 외 1명(2009) / 집단놀이치료 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국아동심리재활학회
임지은(2011) / 집단놀이치료가 불안 유아의 사회적 유능감과 정서지능에 미치는 효과, 경성대학교
최선아(2011) / 저소득 가정 아동을
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발견되면 이를 활용한 추가적인 중재 전략을 개발하고, 예상치 못한 어려움이 나타나면 이에 대한 대응 방안을 즉시 마련한다. 본인의 경험에 따르면, 유연하고 반응적인 프로그램 수정이 개별화교육프로그램의 효과성을 결정하는 핵심 요소
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효과성과 통합적 서비스의 지향
Ⅲ. 장애인의 가족을 위한 가족지원모델의 원리와 가치
1. 장애인의 생애주기(life span)와 욕구중심의 평생 지원서비스 계획
2. 강점관점과 역량강화 지향의 서비스 개발
3. 통합적 서비스 개발
4. 협력적
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효과, 교육학연구
임성규(1998), 쓰기 전략과 실제, 박이정
전은주(1999), 말하기·듣기 교육론, 도서출판 박이정
정인성·최성희 공저(2002), 효과적인 학습전략, 서울 : 교육과학사
한준상(1998), 앤드라고지: 성인학습의 새로운 패러다임을 향해
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효과적으로 수행했는지를 스스로 평가하는 임무를 가지고 있다.
다섯째, 교육연극의 준비단계-공연단계-공연 후 단계로 이루어지며 이러한 공연과정에서 교사와 학생들의 참여욕과 상상력 그리고 교육적인 목적을 달성하기 위해서 다양한
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효과적 음악 감상」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
정종윤(2007)「제7차 교육과정에 나타난 학습자 중심 교육의 행동주의적 관점 비판」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정창우(2001)「Piaget와 Vygotsky 이론의 도덕교육적 함의에
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실험적 학교사회사업의 도입이 이루어져야한다.
또한 진로상담교사의 자격조건을 개방하여 사회복지 전공자도 학교에 진출 할 수 있는 기회를 부여하고, 이들이 전문교사의 자격으로 학교제도 내에 교사로서 임용받을 수 있도록 하여야 한
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효과가 결정될 뿐만 아니라 학교학급의 분위기와 학생들의 지적정의적 능력을 촉진한다고 해도 지나친 말이 아니다. 이영덕(1982)은 학생과의 심리적 관계를 중심으로 교사의 심리적 역할로서 학습조력자로서의 역할, 인생 안내자로서의 역할
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Ⅱ.
본론
1. 해결중심모델의 개념
1) 기본개념
2) 기본 원리
2. 해결중심모델의 개입과정 및 기법
1) 주요 상담기술
2) 해결중심모델에서 사용하는 주요 질문기법
3. 해결중심모델의 적용사례
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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