|
진단을 내리기 어렵고, 내담자가 상담자와 상담을 하면서 속마음을 다 말하지 않게 된다. 상담자는 내담자의 상태와 현재 상황을 제대로 파악하고, 내담자의 상황에 맞는 미술치료를 진행시켜야 한다. 미술치료를 통해 환자의 상황에 따른 문
|
|
|
?
2. 작업치료의 대상
3. 작업치료실에서 시행하는 도구
4. 작업치료실에는 어떤 치료를 합니까?
5. 인지재활치료
6. 감각통합치료
7. splint 보조기 제작
8. 노인 작업치료 - 치매
Ⅲ. 언어치료의 소개
1. 언어치료란?
2. 언어치료의 종류
|
|
|
자폐아를 치료하기 위한 구체적인 방법
▶ 놀이치료
▶ 칭찬과 벌을 주면서 행동 고쳐나가기
▶ 다양한 장난감놀이를 하게 한다.
▶ 부모의 스트레스를 줄인다
▶ 자폐아 진단을 받았을 때 부
|
|
|
장애아동에 가장 적합한 교육 환경을 조성하는 것이다. 정확한 진단평가가 이루어지고, 그것을 바탕으로 그 아동에게 적합한 교육과 필요한 치료교육이 이루어지고, 그것이 하나의 조직적이고, 탄력적인 구조를 이루는 것이 중요하다고 생각
|
|
|
필요가 있다. 또한 학생과 교사 사이에 신뢰 관계가 형성되어 바람직하지 않은 행동이 표출되지 않도록 해야 할 것이다. I. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또
|
|
|
장애인등록 기관 - 병원 및 복지관
(10) 장애인복지관, 종별복지관 서비스내용 및 진단비 등
(11) 재활정보 총람
(12) 전국주요상담기관편람 - 각 종교단체의 사회복지편람 포함
(13) 장애예방에 관련된 자료
(14) 전문상담기관
(15) 장애인 결혼상담
|
|
|
장애아동에 가장 적합한 교육 환경을 조성하는 것이다. 정확한 진단평가가 이루어지고, 그것을 바탕으로 그 아동에게 적합한 교육과 필요한 치료교육이 이루어지고, 그것이 하나의 조직적이고, 탄력적인 구조를 이루는 것이 중요하다고 생각
|
|
|
장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
1. 정의
2. 종류
Ⅳ. 이상행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료
1. 이상행동 및 발달장애의 개념
2. 발달장애의 정의와 원인
3. 발달의 평가
4. 발달장애의 진단
5. 발달장애의 조기 발견과 치
|
|
|
조기에 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 장애인종합복지관을 비롯한 관련 단체나 시설을 연결하여 적절한 개입을 해야 한다.
둘째, 유아를 학대하는 문제는 앞서 살펴본 바와 같이, 우리 사회의 적극적인 관심과 개입이 필요한 심각한
|
|
|
진단적 검사에 응하여 조기 치료를 받을 수 있는 시설이 준비되어야 한다.
셋째는 정신분열병과 편집병에 의한 지역사회 기능의 결합정도를 감소시키는 것인데 환 자의 기능장애로 인한 능력의 결여와 치유된 뒤의 잔류증상으로 인한 능력의
|
|
메뉴펼치기
